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기업이 학습 기업으로 전환되려면 경영진의 사고의 전환을 이끌어 낼 사람이 필요하다. 그 역할을 정열이 있는 교육담당자의 역할이다.
여기서 학습조직 정착을 위한 교육담당자 역할을 정의 하면
▷학습조직의 관리자이다.
▷학습조직의
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기업경쟁력이 상승했다.
둘째, 학습조직의 지속적인 운영 때문이다. 매년 학습조직 프로젝트 시행으로 지속적인 학습 인프라 구축을하고 조직 내 정보공유 네트워크 구성으로 부서간 원활한 정보 교류를 함으로써 학습조직 구성을 위한 최
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기업은 자신의 경쟁력 강화를 위해 항상 배워나가는 고도학습조
직(FLO: Fast-Learning Organization)이어야 한다.
학습은 마음의 근본적인 변화, 즉 메타노이아(metanoia)를 수반하여야만 한
다. 진정한 학습은 '인간이 된다'는 말의 본질과 통한다. 학습
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기업의 경영가치로 승화시킴과 함께 업무의 최대한 공유로 업무효율을 향상시키고 공동의 목표의식을 갖도록 하는 것이다.
경영활동 결과는 ERP포털인 KOVIS를 통하여 통합관리되고 있다. KOVIS의 주요정보는 경영정보시스템(EIS)으로 연결되어
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학습조’ 편성을 통해 평생학습으로 이어진다. 그렇게 되면 개인의 역량 강화가 곧 기업의 부가가치 제고로 이어질 수 있다는 것이다. 이 같은 뉴패러다임은 문국현 대표가 자신의 회사 ‘유한킴벌리’를 통해 지난 95년부터 시행, 성과를 거
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