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기여금은 국내총생산 대비 두 배 이상의 성장을 기록했고, 제도 확대와 정책 개선이 주된 원인이었다. 향후 운용 방안으로는 기여금-급여 균형 재조정, NDC 등의 적립요소 도입, 디지털 관리 시스템 구축, 거버넌스 체계 강화, 자산운용 확대 등
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기여 입학제든 절대로 허용해서는 안 된다. 그것은 국민들의 균등하게 교육받을 권리를 침해하며, 물질만능주의를 확산시키고, 계층 간 위화감을 조장하며, 사회계층의 재생산을 야기하는 제도이기 때문이다.
기부금 입학제는 논리적 모순을
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기여하였다. 이처럼 우리의 교육이 국가 발전의 원동력이 되어왔다는 사실은 이제 전 세계가 인정하고 있으며, 많은 개발도상국은 국가발전의 모델을 우리나라에서 찾으려 하고 있다.
그러나 지금까지의 산업화에 기여했던 우리의 양적 성장
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기여입학제란?
특정학교에 물질을 무상으로 기부하여 현저한 재정적 공로가 있는 경우나 대학의 설립 또는 발전에 비물질적으로 기여하는 등 공로가 있는 사람의 직계자손에 대해 대학이 정하는 기준과 방법에 따라 입학이 가능하도록 특례
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거
기여 입학제 도입을 반대하는 가장 대표적인 집단은 정부이다. 특히 정부의 교육정책 주무부처인 교육인적자원부는 3불 정책을 내세우며 단호하게 반대하고 있다. 그리고 국립대학과 일부 지방대학의 일부도 기여 입학제를 반대하고 있다
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