|
기여하는 등 공로가 있는 사람에게 여러 가지 형태로 우대하거나, 기여자의 직계 자손에 대하여 대학이 정하는 기준과 방법에 따라 입학이 가능하도록 특례를 인정하는 제도이다.
기여입학제는 통상적으로 알고 있듯이 기여 또는 기부금을
|
|
|
입학전형제도 관련 케이스
(1) 말많은 수시전형 !!
(2) 고려대 수시로 거짓말! 고교등급제 적용하여 특목고만 유리한 결과! ~ 3불정책 어김
(3) 연예인 특례입학제도. 일종의 기부입학?
(4) 3불정책 해지 관련 의견~ 기여입학제도
2. 고교교육
|
|
|
기여입학제 비호
- 3불 정책 논란의 외피로 대입제도안 무사통과 속셈
3. 대학입학제도 개선의 기본 방향 - 학력학벌 해소를 위한 교육개혁
- 대학수능시험 폐지 혹은 자격고사화
- 수능등급제 완화 대학서열 완화 및 전공별 대학전형
- 교사별
|
|
|
대한 국민의식
Ⅲ. 조기유학이 발생하게 되는 원인
Ⅳ. 조기유학의 긍정적, 부정적 측면
제4장 : 기여입학제에 관한 논쟁
Ⅰ. 기여입학제의 정의
Ⅱ. 찬성하는 입장
Ⅲ. 반대하는 입장
Ⅳ. 올바른 도입방안
결론
|
|
|
기여입학제도가 실제로는 기부입학제의 형태가 아닌가
2. 1의 근거를 바탕으로 돈으로 대학을 가는 것이라면, 상류층의 부모는 자식들을 돈으로 대학을 보낼 것이다. 그렇게 되면 학벌주의인 사회에서 아무노력없이 부 의 세습을 하는 것이
|
|
 |
제도의 결함이나 공교육의 부실로 인한 것인지 반성하는 것은 별개의 일이다.
참 고 문 헌
고형일 외, 2002학년도 이후의 입학제도 개선에 관한 연구, 교육부 정책연구보고서, 1998.8.
교육부, 교육50년사, 1998.
, 교육통계연보, 1965～1998.
김기수,
|
|
|
입학 전형방법의 시행 -------19
마. 평준화정책의 발전적 보완과 학교선택권 확대-----------------19
바. 우수 전문교원의 육성 및 발굴---------------------------20
아. 다양한 교육욕구를 수용하는 “방과 후 교육프로그램”의 운영 ----20
자. 사이버
|
|
|
제도를 퇴직연금제도로 전환할 수 있도록하여 노후소득재원 확충을 통한 근로자의 노후생활 안정에 기여하도록 초점을 맞춰야 한다. 이와 관련하여 55세나 60세 사이의 퇴직시점에서 65세(혹은60세) 공적연금 수급전까지의 연결연금으로 규정
|
|
|
제도의 안정적 운영에도 크게 기여 할 것으로 보인다.
셋째, 근무성적평정제도의 신뢰제고와 다면평가제도의 개선으로서, 먼저 근무성적평정제도의 신뢰제고를 위하여 인사위원회의 회의록 공개검토가 이루어져야 할 것이다.
이 부분은 지
|
|
|
제도순응성을 제고하기 위함이며, 국민연금 이외 다른 대체 노후보장수단이 없는 현실을 감안 높은 소득대체율을 설정할 수 밖에 없었으며, 수정적립방식을 통해 세대간의 재분배를 도모하고 경제발전에 기여하고자 함이다.
이후 국민연금
|
|
 |
어도 대학에 입학할 수 있다는 오해를 낳게 하였다. 무시험 전형이란 용어와 특별전형이란 제도는 학교 교육을 중요하게 생각하지 않아도 된다는 생각을 하게 하여 고등학생들이 기초 학력이 떨어지는 데 일조하였다고 할 수 있다.
새 대학입
|
|
 |
입학제도나 홍보체계를 혁신하는 기획자가 되고 싶습니다. 특히 지역 간, 계층 간 정보 격차를 줄이는 입학정보 콘텐츠를 기획해보고 싶고, 고교-대학 연계 사업을 통해 숙명여대의 인재 발굴 범위를 더 넓히는 데 기여하고 싶습니다. 2025
|
|
 |
제도의 특징을 고려하여 제도의 필요성에 대한 자신의 생각을 기술해 주시기 바랍니다. (700자 제한)
2. 지원한 분야의 해당 직무와 관련하여 입사 지원한 동기 및 입사 후 자신이 가진 역량을 바탕으로 이루고자 하는 목표와 그 목표를 이루
|
|
 |
제도가 가지는 특징 중 가장 중요하다고 생각하는 사항을 정리하고, 그렇게 판단한 이유에 대해 자신의 생각을 구체적으로 기술하여 주시기 바랍니다. [1400 Bytes 이내]
2. 공단의 5가지 핵심가치(신뢰, 책임, 공유, 공정, 열정) 중 한 가지를
|
|
 |
제도에 대한 자신의 생각을 기술해 주시기 바랍니다. 700자 까지
2. 학교 또는 회사와 같은 조직생활 중 팀이나 그룹의 구성원으로서 원활한 의사소통을 통해 어려움을 극복하고 목표한 바를 성취했던 최근 경험과 그 당시 본인의 역할에 대
|
|
메뉴펼치기
