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구성 요소
3. 수업을 위한 원리
1) 수업의 구성 요소
2) 교실 수업의 실제
4. 학교 교육에의 적용
1) 학습자의 특징
2) 수업의 절차와 계획
3) 교육 현장에서의 관찰 학습
5. 사회학습이론의 장단점
1) 이론의 약점
2) 학교 교육에의 기여
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자기-지시적 말의 역할을 이론화하는데 자극이 되었고, 피아제 역시 비고스키의 비판에 반응하여 비고스키의 사고와 언어에 대한 글에서 많은 가치를 발견하였다고 하고 있다. 즉 이들의 이론이 가지는 대조점은 타협할 수 없는 분열이 아니
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통제와 개혁 학습개요
1.또다시 행정의 경영화가 제기되는 이유 ?
Ⅱ. 행정의 경영화 논리에 관한 이론적 배경
Ⅲ. 한국의 행정경영화 논리의 적용가능성
2. 행정의 경영화 적용의 한계점
Ⅳ. 결: 정책적 시사점
※ 행정학의 발달과 이론
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요소
4. ARCS 모델의 동기 분석
5. ARCS 이론의 장단점
Ⅱ. 수업에 주는 시사점 및 구체적인 예
1. 수업에 주는 시사점
2. 실제 적용 방법
3. 실제 적용의 예
(ARCS 이론에 따른 정리)
1. 주의 집중
2. 관련성
3. 자신감
4. 만족감
Ⅲ. 수업
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규제가 완화되고 경제의 운용에서 민간주도가 강해지는 경제운영기조하에서는 정부가 민간분야를 간접적으로 조정ㆍ통제할 수 있는 중요한 정책도구이기 때문이다. 기금의 지원은 유상지원 및 경제사업에 대한 대출을 확대하는 방향이 적
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자기평가법
교수-학습 방법의 종류와 내용
지도교수 :
학 번 :
성 명 : 1. 강의법
2. 팀티칭
3. 질문법
4. 시범-실습
5. 토론식교수법
6. 동료교수법
7. 탐구학습
8. 프로젝트 학습
9. 협동학습
10. 자기주도적 학습
11. 역할놀이
12. 수업
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기조로 가져갈 가능성이 높다. 그동안 군사독재와 북한을 적대시하던 정권 하에서 노동운동을 포함한 진보진영에서 통일을 위한 다양한 활동을 전개했음에도 불구하고 현재의 남북화해와 통일을 위한 변화추세는 전적으로 정부주도 하에 진
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학습자 중심적인 교육을 지향하는 추세로 가고 있다. 대안교육은 학습자 중심 교육을 적극적으로 적용하고 있으므로 대안교육의 수요가 증대될 것이다.
③ 인터넷과 모바일을 활발히 이용하는 요즘 세대는 규율과 획일적인 통제를 싫어하고
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조절감 증대의 전략 - 학습의 끝을 조절할 수 있는 기회 제시,
학습속도의 조절 가능,
원하는 부분에로의 재빠른 회귀 가능,
선택가능하고 다양한
과제의 난이도 제공,
노력이나 능력에 성공 귀착
(4) 만족감(Satisfaction)
① 학습자로 하여금
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조절하도록 하고, 피로감을 느끼지 않도록 자주 휴식시간을 제공하여야 하며, ④ 설명위주의 강의보다는 토론과 문제해결중심의 과제 수행, 실험과 실습, 견학 등과 같은 교수방법을 사용하여 학습자의 자기 주도적 학습을 조장하고, ⑤ 학습
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