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도덕교육에 있어서의 정서의 역할에 관한 연구, 교육철학 제18호, 한국교육학회 교육철학연구회, 1997
◈ 김경희 저, 정서란 무엇인가, 민음사, 1995
◈ 노관희·이용남, 교육심리학 탐구, 서울 : 교육과학사, 1995
◈ 윤현석, 감성지능과 창의성의
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교육과학사. 2001
송석재, 반두라의 자기조절의 도덕교육, 한국학술정보, 2006
곽금주, 자기효능감과 도덕적 일탈: 연령에 따른 변화. 한국심리학회지 발달 제11권 1호, 1998
정경아, 수학성취모형에서 수학 자기효능감의 예측적, 매개적 역할연구
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교육 중점학교 교육 프로그램 운영 현황 및 발전 방향에 대한 연구. 교육과정평가연구.
설경옥, 황다솔, 심진화(2018). 다문화 아동의 차별경험과 자존감의 관계에서 민족정체성과 내재화된 낙인의 조절된 매개효과. 한국심리학회지 발달.
이수
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교육지도 울산대학교 교육대학원 2008 국내석사
송석재 반두라의 행위 중심의 도덕교육론에 관한 연구 한국교원대학교 교육대학원 2003 국내박사
임수현 행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점 서울교육대학교 교육대학원 2010
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평가하는 현실을 맞고 있는 실정이다. 우리 아이들이 이렇게 자라서는 안 될 것이다. 우리 민족의 참다운 미래는 기대하기 힘들 것이다.
참고문헌
* 교육자료 편(1990), 귀여운 우리 자녀 바르고 굳세게(인성지도자료집), 한국교육출판(주)
* 곽
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도덕교육연구.
김성민,「현대인의 정신적 상황과 C.G.융의 분석심리학」,『한국기독교신학논총』제73집(한국기독교학회,2011). Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이트 정신분석이론
2. 융의 분석심리학
3. 프로이트 정신분석이론과 융의 분
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도덕교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신역동 이론에 대해
1) 정신분석이론 - 프로이드
2) 심리사회이론 - 에릭슨
3) 개인심리이론 - 아들러
4) 분석심리이론 - 융
2. 정신역동 이론 모델 중 본인이 좀 더 지지하는 모델 - 분석심리이
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도덕교육(Ⅰ), 인간 사랑, 1996
서울대 사회복지학과 석사학위논문, 1996
이인재 : 사회복지운동의 주체로서 사회복지실천가의 사회적 위상에 관한 연구, 한국사회복지학회, 한국사회복지학 26호, 1995 Ⅰ. 정보론적 주체성
Ⅱ. 사회윤리적
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평가 ································································· 16
4. 정신분석이론과 개인심리이론 특징 비교 ························································ 16
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도덕교육, 인간사랑, 1996
연구원 편 / 현대 한국사회의 윤리문제와 교육, 성남; 한국정신문화연구원
이현갑 / 현대사회와 기독교윤리, 2003
테일러, P, 김영진 역 / 윤리학의 기본원리, 서울 : 서광사, 1985
한국정신문화연구원 / 한국사상사대계, 19
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