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길리건의 연구와 길리건이 강조했던 배려 등과 같은 가치를 학교에서 어떻게 적용할 수 있을지, 실제사례까지 살펴보았다. 길리건의 연구에도 분명 한계점이 존재하지만 인격교육의 측면에서는 상당한 의의를 가진다고 생각한다. 또 이러한
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만드는 과제인 것 같다. 1. 배려윤리 선정 이유 2. 배려윤리의 의의 3. 배려윤리의 내용 1) 길리건의 배려윤리 2) 나딩스의 배려윤리 4. 배려윤리의 사례 5. 배려윤리의 적용 6. 배려윤리의 한계 7. 배려윤리의 시사점 8. 과제를 끝내며
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교육적 시사점 1) 능력차이 2) 유아의 능동적 참여 격려 3) 학교교육 활용 ① 단계별 학교교육에 주는 시사 ② 교실에서의 교과지도와 생활지도에 요구하는 강조점 또는 변화 ③ 학교 교육을 개혁하기 위해 가드너가 강조한 4가지 Ⅲ. 콜
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길리건, 『다른 목소리로』, 동녘, 1997. 초등학교 6학년 도덕 지도서, 교육인적 자원부. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 배려윤리 1-1. 공감 1-2. 길리건의 배려윤리 1-3. 나딩스의 배려윤리 1-4. 배려윤리의 의의와 한계 2. 배려윤리의 적용
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교육의 흐름 3. 포스트모더니즘과 교육 4. 포스트모더니즘과 도덕교육의 방향 및 과제 Ⅲ. 배려윤리교육 1. 배려윤리란 무엇인가 2. 길리건의 배려윤리와 배려도덕성 발달론 3. 나딩스의 배려윤리와 배려교육론 4. 배려윤리교육의 의의
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논문 570건

의의와 이론적 토대」 윤현상김삼곤(2001),「협동학습이 학습자의 자기조절학습능력, 학업성취도, 자아존중감 및 협동심에 미치는 영향」 이선주(1990),「Jigsaw 학습방법의 적용에 관한 연구」,고려대학교 교육대학원 석사학위논문 정문성(1996),
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학교의 감성 교육. 밝은누리 곽노의(1999). 자유 발도르프 유아교육. 밝은 누리 김성원(2002). 슈타이너의 발도르프 학교교육에 관한 연구. 교육학연구, 대경교육학회 김윤경(2001). 발도르프 학교의 교육과정 및 교육방법 연구. 석사학위논문, 공
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학교 경제교과서의 문제점과 개선 방안에 관한 연구」, 공주대학교 정동현 · 조준현, 2001「글로벌화-현대 자본주의의 변모와 한국경제의 대응」부산 : 부산대학교 출판부 조영달 외, 1994 「초 · 중 · 고등학교의 경제교육 관련 교육과정 및
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연구", 한국 여성 개발원, 2003, <www.e-welfare.go.kr/servlet/WPDownload?path=/wfisc/wp/inf/etc/html& fname=182261_2003-1-2[1].pdf> 김혜영, "일과 가족생활의 조화로운 양립은 가능 해지는가" , 젠더리뷰, 제4호, 32~42쪽, 2007 이세인 외2명, "가족의 지원 및 가족 친화
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  • 발행일 2008.12.22
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교육개론. 한국방송통신대학교출판부 학술지 게재논문 곽노의(1996). 발도르프 유치원의 교육이론과 활동. 유아교육연구 제16권 제1호. 5-22. 김숙이(2002). 몬테소리의 유아교육사상: 유아교육원리와 교육방법에 대한 고찰 및 현대적 의의. 한국
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취업자료 1,307건

직장활동 상황) 2. 지원동기 및 장래계획 3. 성격의 장단점 및 특기 4. 기타 (특기사항) 5. 석사?박사 진학시 희망 연구분야 및 연구계획 6. 학부, 대학원 이수 전공과목 중 관심과목 7. 석사?박사 이후의 계획(박사진학,취업,유학 등)
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데 실질적으로 기여하는 과학자로 성장할 것을 굳게 다짐합니다. Ⅰ. 학업 목표 Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경 Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험 Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획 Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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적용 가능한 고객중심의 시스템이라는 품질경영체제(ISO)에 관한 훈련을 준비했습니다. 이런 시기에 노인복지정책이 노인복지를 발전시키기 보다는 기존 시설들의 열의를 저하시키는 안타까운 상황을 보면서 다시 한 번 노인복지에 일생을
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학교생활 등)  저는 전라도 군산에서 3남 1녀 중 막내로 태어났습니다… 2. 지원동기 및 임용 후 미래의 포부 또는 Vision  저는 대학교 재학중에 성공적인 기업사례 연구조사를 위하여… 3. 직장생활에서 가장 중요하다고 생각되는
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  • 직종구분 전문사무직
및 목표 소개 2.학업 관련 경험 2.1 고등학교 학업 성과와 관련 활동 소개 2.2 특별한 학업 경험 및 성과 소개 3.인성과 리더십 3.1 자기개발과 성장 경험 소개 3.2 동아리, 독서모임, 봉사활동 등의 참여 경험 4.독특한 경험과 역량 4.1 입시경
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