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길을 묻고 안내할 수 있는가?
Where is Namdaemun? 노래를 따라 부를 수 있는가?
‘Guessing Game’ 에 즐겁게 참여할 수 있는가?
수업 중
관찰 및 질문
4. 핵심 판서
핵 심 판 서
단원 : 5. Where is Namdaemun?
<학습 문제>
: 길을 묻고 안내하여 보자.
<
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영어과 학습지도안, 공주, 공주교육대학교부설초등학교, 2003
공주교육대학교, 교육 실습 안내, 2003
공주교육대학교부설초등학교, 교육 실습 안내, 2003
교육부, 제 7차 교육과정 외국어과 교육과정(1)
교육인적자원부, 초등학교 영어과 교사용
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초등학교 5학년 영어과(영어교육)의 에듀넷활용교육
5학년 교과서의 학습 목표 가운데 안부 묻고 답하기, 자기 소개하기, 감탄하기, 사실 묘사, 길 안내, 되묻기, 습관, 제안하기, 응답하기 등이 에듀넷의 3, 4, 5학년 단원에서 다루어지고 있다.
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지도안의 작성
1. 요소별 작성 내용 및 방법
1) 학습주제
2) 활동유형
3) 내용영역
4) 환경 및 자료
5) 수업목표
6) 시간계획
7) ICT 활용 의도
8) 선수 학습요소 및 기능
9) 교사 사전 준비사항
10) 교수-학습활동
11) 발전학습
12) 평가관점
13)
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길을 묻고 안내할 수 있다.
[Activity1] Read and Think
[Activity2] Play together- Direction Bingo
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
길을 묻고 안내하는 표현을 사용할 수 있다.
상
길을 묻고 안내하는 표현을 말할 수 있으
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지도안을 구안하고 Jigsaw모형을 수업에 적용 할 때 유의해야 할 사항에 대해 살펴보는 것은 중요한 의미를 갖는다.
일부에서는 우리 사회가 경쟁 사회이므로 학교도 장차 사회에 적응하기 위하여 학생 개개인의 경쟁력을 길러주어야 하는데
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길동(2001). 이해중심 게임수업이 배드민턴 수행력에 미치는 효과. 한국교원대학교 대학원. 석사학위논문.
윤기양(1999). 체육과 학습 일일 지도안. 서울 : 산과들
이낙수(2002). 이해중심 게임수업이 초등학생의 수업 만족도에 미치는 영향. 건국
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지도안을 제시하고 수업을 실시하여 알 수 있었던 것은 우리의 정서에 맞는 표현이 되었다는 것이다. 특히 표현재료에 있어서 먹물의 표현에 두려움을 느꼈던 학생들이 표현방법을 알고 표현했을 때, 뜻밖의 좋은 결과를 볼 수 있다.
참고문
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초등 특수교육의 이해와 지도』. 글로벌. 2001.
이소현(2006). 장애 영유아 지원체계 구축을 위한 질적 구성요소: 정책적 제도수립을 위한 기초 연구. 유아특수교육연구 6(2).
이승기 외(2008). 장애아보육 활성화를 위한 제도정비 방안연구. 남서울
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안내사(영어)’자격증 취득이라는 저에겐 매우 의미 있는 결실을 맺기도 했습니다.
흔히 여행은 '길 위의 학교'라고 합니다. 어려서부터 길 위에서 느끼고 생각하고 배운 것들을 이제는 일터에서 지혜롭게 잘 녹여내어 어디서든 꼭 쓸모 있는
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초등학교를 들어갔을 즈음…
6. 최근 감명 깊게 읽은 인문학 서적 3권의 제목(저자)을 기술하고 각각의 서적에 대하여 느낀 점을 말씀해 주십시오.
사라 베이크웰의 ‘어떻게 살 것인가’ 는 프랑스 철학자 몽테뉴가 들려주는 20가지…
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초등학교 친구들과 추억을 남기기 위하여 자전거 하나만을 의지한채 전국여행을…
3. 본인의 역량 및 성격의 장단점은 ?
저의 역량은 많은 사람들을 만나고 사귀면서 저의 환경과 성격이 자연스럽게…
4. 입사 후 자기개발을 위한 계획은
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길을 물어오는 외국인들을 더 이상 겁내지 않게 되었습니다.
3. 생활신조
‘항상 긍정적으로 생각하자’
감히 또 다른 장점이라고 말씀드릴 수 있는 것은 긍정적인 마인드입니다. ‘할 수 있을까?’와 ‘할 수 있겠지!’의 차이가 결과적으
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안내방송과 고객 상담 아르바이트를 하며 배웠던 친절과 봉사로서 최선을 다하겠습니다. 또한 SK텔레콤의 고객중심경영 이념을 새기며 매사에 밝고 성실한 T.M 인재가 되도록 노력하겠습니다. 감사합니다. Ⅰ. 이력서(입사지원서) 양식 &
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