|
교육대학원
- 최운실(1990), 한국의 평생교육, 서울 : 교학사
- 한숭희 지음(2004), 평생교육론 : 평생학습사회의 교육학 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 평생교육(평생학습)의 의미
Ⅲ. 평생교육(평생학습)의 특성
Ⅳ. 평생교육(평생학습)의 목표
1. 평생교
|
|
|
교육
1. 대안교육 전개와 등장배경
2. 초등단계에서의 대안교육
1) 대안교육 유형
2) 대안교육 내용과 방법
3. 중등단계에서의 대안교육
1) 대안교육 유형
2) 대안교육 내용과 방법
4. 초․중 대안교육의 특성
Ⅱ.
|
|
|
교육원)
http://www.kinu.or.kr/(통일연구원) 들어가면서
1. 대북 포용정책의 추진배경
2. 대북 포용정책의 목표와 추진기조
3. 국민정부 출범이후 대북정책의 성과
4. 대북포용정책이 추진한 방향
5. 대북 포용정책의 효과 : 공존·공영
|
|
|
정부의 역할 문석”, 한국 전자통신 연구원.
한세억(2000),“정보화의 전개과정과 변인 분석”, 한국행정학회,「한국행정학보」
국가지식포털 웹사이트 http://www.knowledge.go.kr
두산백과사전 엔사이버 http://www.encyber.com I. 서 론 . . . . . . . . . .
|
|
|
정부투자기관노동조합연맹.한국노동사회연구소. 1996. {정부투자기관 임금제도 조사연구}.
- 김 성 희 한국노총 중앙연구원 연구조정실장·경제학박사 sheekim@korea.com (1) 구조조정의 기본 방향은 신자유주의, 국제금융자본에 대한 국민경제
|
|
|
(전기)
(2) 독일의 민영화 (도이치 텔레콤)
(3) 프랑스의 민영화 (소시에트 제네럴 은행)
(4) 외국의 사례가 주는 시사점
라. 한국의 민영화 사례
(1) KT
(2) POSCO
(3) 국민의 정부 민영화가 주는 시사점
3. 결론
|
|
|
측면에서
2. 신뢰성 추구를 위한 실천사항
3. 신뢰 구축의 필요성 - 협동 거버넌스
Ⅵ. 노사정위원회의 정부
1. 노사정위원회에서 정부의 역할 증대
2. 뉴거버넌스로 바라보는 노사정위원회
Ⅶ. 맺는 말
* 참고문헌
|
|
|
정부, 기업, NGO의 Corporate Governance 개혁방향 : 동조성 대 상충성을 중심으로, 박영주, 동신대 경찰행정경영정보학부.
10. 정책결정 과정에서 NGO의 사례에 관한 연구 조선대학교 교육대학원, 안미정 2005.
11. 지역NGO의 지방자치단체 정책참여방안,
|
|
|
김대중 정부는 획기적인 국정개혁을 이룩해야겠다는 역사적 소명의식을 드러내고 의욕적인 개혁의 청사진을 제시한 바 있다.
국민의 정부는 '제2의 건국운동'이라는 국가개혁 내지 사회개혁운동을 전개하였다. 무엇보다 다급한 'IMF사태' 극
|
|
|
개혁
3.프랑스의 행정개혁
4.독일의 행정개혁
5.뉴질랜드의 행정개혁
제 5 장 우리나라의 행정개혁의 변천과정
제 1절 문민정부 이전의 행정개혁
제 2절 문민정부의 행정개혁
제 3절 국민의 정부의 행정개혁
|
|
메뉴펼치기
