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하여 적극
적으로 추진되어 오지 못했다.21세기형 시민단체와 NGO시대의 도
래, 대중적 정보화에도 불구하고 교육 분야, 특히 정치교육 영역은화
석화된 지식들이 교과서를 통하여 전달되는 수준 이상을 넘지 못해
왔다는 비판이 있는 것이 사
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교육의 문제를 다룸에 있어서 가장 부족하고, 혼란을 겪고 있는문제 중의 하나는 바로 다문화교육의 지향점 문제이다.
앞에서 우리는 동화주의이던 다문화주의이던 간에 각국은 나름의 독특성에 바탕을 두고 자국의 다문화교육정책을 추진
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선택제 교육과정이 운영되는 과정에서 느꼈던 점을 솔직하게 응답해 주시면 고맙겠습니다.
2000. 5.
강 화 여 자 종 합 고 등 학 교 장
강화여자종합고등학교 2학년 반 번 성명
1. 학생들이 직접 교과목을 선택하는 것에 대하여 어떻게 생각하
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정책들과 시도들은 교육에 대한 근원적인 성찰에서부터 시작되어야 한다고 생각한다.
지금까지 한국 교육은 시대의 격변과 함께 바뀌어왔으며, 지금도 교육의 독립성을 지켜지지 않고 철학 없이 이어지는 정책들로 일관하고 있다. 그 중요
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하여 교육의 수월 성을 이룩하는 데 목적이 있다. 또한 현장중심 경영과 공립학교 선택과 맥락을 같이하고 있다. 따라서 차터 스쿨은 일반 공립학교와는 달리 모든 규제에서부터 자유로우며 동시에 그에 준하는 책무성이 필요하다는 것이다.
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는 않지만 중소기업에 대한 취업 의사는 많이 높아진 것을 확인 할 수 있었기 때문이다. 하지만 새로운 교육개혁정책이 발효된다고 하더라도 지금 당장의 중소기업에게 부족한 인력을 제공할 수가 없다. 때문에 앞서 살펴 본 것처럼 중소기업
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는 생각이 듭니다.
많은 아이들이 학교를 싫어하고 학교교육이 붕괴된다하더라도 학교는 학교의 자리를 지키고 있을꺼라 생각합니다. 그 이유는 우리의 학교는 단순한 교육기관의 역할만을 하는 것이 아니라 사회에 적응하기 위한 하나의
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비판과 공세 - 타협과 협조'라는 두 측면을 가지고 있으나, 그 중 주요한 측면은 신자유주의에 대한 비판과 공세여야 한다. 98년 하반기에는 전교조 법제화를 축으로 하여 교육재정 감축과 구조조정 등에 대한 반대, 교육행정 쇄신, 교원정책의
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는 양측이 보유하는 있는 학술정보의 내용, 양, 기술능력, 기술수준과 정책에 대한 정보의 상호 교환을 포함할 수 있다. 이러한 세 가지 수단을 통하여 가능한 학술정보 교류 형태로서, 교육·훈련, 상호 전문가 초청, 공동조사연구, 공동연구
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는 어느 한 개체만의 노력으로는 회복이 불가능하게 되었다. 위에서는 환경을 보호하고 인간다운 삶을 영위하기 위한 오염물질 배출억제노력 중 가장 큰 역할을 감당하고 있는 정부의 여러 가지 정책들을 살펴보았다. 위에서 살펴 본 여러 가
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