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하여 서비스를 차별화해야 한다.
(6) 노인교육기관의 관리운영체계 구축
현재 운영중인 노인교육기관의 기능은 여가. 복지와 교육의 측면이 혼합되어 있으므로 이들 기관에 대한 체계적인 관리 및 지원이 필요하다. 즉 시설에서 이루어지는
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선택하고 개성적으로 이것을 즐기면서 실재적으로 사는 인산을 키워내지 못하는 점이 가장 큰 한계로 지적된다.
둘째, 실재주의는 합리적·과학적 사고가 기본적인 도구, 규범, 원리에 익숙해야 함을 강조하여 지적 교육의 중요성을 들고 있
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는 비판을 받아왔기 때문이다. 이론적 양식은 교육과정 개발과 관련된 보편적인 원리를 제시하는데 그 중심이 있고, 교육과정이 외부의 지침과 원리에 따라 개발되어야 한다는 주장은 현재까지도 되풀이되어 다양한 방향으로 적용되고 있다.
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는 현재의 세계화는 복지정책이 축소되고, 탈규제, 효율성, 실적주의, 무한 경쟁, 시장에 대한 정부의 간섭축소, 노동시장의 유연화라는 부정적인 결과들에 대해 치열하게 비판하고 있다. 이 같은 비판적인 주장은 매우다양하나 다음과 같은
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내지 않고 집에서 가르치는 가정학교를 선택함으로써 그들의 불만과 요구사항을 관철시키기 위한 노력을 계속하고 있다.
획일적이고 평준화를 지향하던 체제로부터 선택과 다양성을 지향하는 체제로, 하향식 교육개혁 추진과 중앙집권적
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는 워킹맘을 위한 국가의 지원정책
1) 산전후휴가 지원
2) 육아휴직 지원
3) 영유아 보육 지원
2. 양육수당제도의 세부기준과 절차 설명
3. 맞벌이 또는 워킹맘 등의 보육사례
1) 영유아 보육, 맞춤형 아닌 '동일보육+추가 시간' 방식 돼야
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중한 문제에 직면하고 있음을 말해 주고 있다.
하지만 이로하여 비관의 심연속으로 빠지거나 실망할 일은 없다. 왜냐하면 우리 조선족은 빛나는 전통과 저력이 있고 개혁개방의 절호의 기회를 만났고 정부의 민족정책이 있고 찬란한 문화와
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교육개혁의 필요성 제기->국가차원의 교육개혁안 수립과 교육경쟁체제 등 시장원리를 도입하는 의사시장 정책의 시행”이라 하는 과정을 거쳐 진행된다. 신자유주의의 교육재편은 교육부분에 시장원리를 도입하여 교육질서를 재편하면서
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는 일생을 위한 변화를 하도록 원한다.
3. 사고의 성장을 중시하는 교과목 구성
학문중심 교육과정은 학습자의 심리적 논리보다 학문적 사고와 관련된 논리와 질서를 중요시한다는 이유로 비판받고 있다. 교과목이 학습자의 동기적 측면을 고
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교육과정>은 교실붕괴 현상을 해결하기는커녕 교실위기 현상을 훨씬 부채질하고 있다. 7차 교육과정은 ‘교실위기의 계기’로 들고 있는 수요자중심 원리, 개별화 교육과정을 더욱 늘리는 것으로 고교2-3학년에 대학처럼 교과선택권을 전
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