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Ⅰ. 주요내용
1. 서론
2. 사회주의 권력 계승론과 북한의 후계자론
3. 강요된 전시체제와 계속혁명의 요구: 1967~74
4. 김일성주의의 공식화와 지도자의 길: 1974~78
5. 우리식 사회주의와 김정일 혁명역사의 창조: 1978~82
6. 계승의 완결과
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Ⅰ. 주요내용
제4장 1960년 경제 위기 : 성장 전략의 한계와 외적 자원 제약
제5장 당적 지도 체계의 한계와 수령 체계의 확립
제6장 결론 : 의식과 행위의 집단주의적 변형
Ⅱ. 평가 및 의견
1. 관심 포인트
2. 의문사항
3. 성과
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연구자들은 이 같은 리더십이 항일무장투쟁기의 전통에서 비롯된 것이라고 분석하기도 하는데, 당시 분단이라는 요인도 나름 작용하지 않았을까 생각해보면서, 분단이라는 상황이 북한의 정치·경제 정책, 그리고 김일성 독재체제에 미친 영
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리더십 구축 과정과 비교해 보아도 매우 흥미로운 부분이 아닐 수 없다.
특히 수령 체계는 제도화 되어 있고 모든 권위와 권력이 수령에게 집중되어 있는 형태이므로 권력 투쟁의 가능성을 제도적으로 원천 봉쇄하는 체계다. 이런 형태의 정
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3개의 카드를 이용하여 북한을 안정적 이끌었다. 따라서 본인이 생각하는 김정일의 리더십의 형태는 합리적이고, 실용적이며, 적극적 위기극복형 리더십이라고 판단된다.
〈참고문헌〉
※ 정영철,『김정일 리더십연구』선인 2005)
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연구소, “남북 관계 현안에 관한 국민 여론”.
한국 은행, 『2008년 북한 경제성장률 추정 보고서』, 2009.
『통일백서 2009』(서울:통일부 2009)
『통일백서 2005』(서울:통일부 2005)
민족 21, 기고 『개성공단의 오해와 진실』.
위키피디아 백과사전
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연구, 2005
김원홍 외, “여성전문인력확대를 위한 정책과제: 정치분야를 중심으로” 『여성정책연구』제65호, 한국여성개발연구원, 2003
김원홍김은경,『제17대 총선에서의 여성후보 선거과정과 향후 과제』, 한국여성개발원 연구보고서, 2004
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연구. 제10권 2호(통일연구원).
송민선, 2001. 인도의 소프트웨어 산업. LG경제연구원 연구보고서. 2월.
심규석, 2000. “북한의 과학 기술 정책: ‘백 걸음으로 달리자’.” 통일경제. 제64호. 현대경제연구원, 4월.
양문수, 2001. “김정일시대 북한의
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연구비를 제공한 측이 선진부국이었기 때문에, 로마클럽 보고서가 주장하는 경제성장 불가론이 당시의 선진국의 헤게모니 고착을 위한 선진국의 이데올로기라는 주장이 개발도상국가들로부터 거세게 제기되기도 하였다. 이종호. ‘녹색성
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연구」. 중앙대학교행정대학원.
김유선 외. 2004.「효율적인 공무원 노사관계 운영방안 연구」. 행정안전부 정책 연구보고서.
김인재. 2004.「정부의 공무원노조 법안에 대한 검토」. 노동법학 19호.
김재훈. 2007.「공무원노동조합 및 단체교섭
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(주)뉴리더십코칭연구소에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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(주)뉴리더십코칭연구소에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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연구 결과가 널리 활용되도록 하는 데 중요한 역할을 할 것입니다.
다섯째, 장기적으로는 제이시스메디칼의 학술임상 연구팀에서 리더십을 발휘하고 싶습니다. 후배 연구원들에게 멘토 역할을 수행하고, 팀의 목표를 함께 달성하는 데 기여
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가장 도전적이었거나 가장 인상 깊었던 경험을 기술하세요 (예. 프로젝트 및 공모전 경험, 학회/동아리 등 단체활동, 인턴/아르바이트 등 사회경험, 리더십 수행 경험, 역량개발 경험, 해외경험, 국내/외 봉사활동 등 / 50자 이상 800자 이내)
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연구능력검증 기출면접문제 148
? 논문작성 연구보고서 작성능력 검증 기출문제 155
? 체육학 지식의 깊이를 검증하는 면접문제(2편) 163
? 논문 연구보고서 작성을 검증하는 문제(2편) 166
? 기출문제의 유형분석과 연구능력을 검증하는 문제분
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리더십을 발휘할 것입니다.
이와 같이 저는 경희대학교 관광경영학과에서 습득한 고도화된 이론과 실무 역량을 기반으로 관광산업 현장과 학계를 아우르는 다방면에서 전문성을 발휘할 것입니다. 관광산업이 직면한 다변화·복잡성의 도전
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강독반, 논술반)에서 확인할 수 있듯이 관심 분야에 대한 폭 넓은 독서가 있었기에 가능했던 것 같습니다.
이 학생은 지적인 욕구에 관한 한 욕심이 많습니다. 한번 품은 의문은 담당교사를 끈질기게 붙잡고 늘어져서라도 해결하려 하는 고집
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