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고 조기 전문 교육 제도를 시행하려면 교사가 훨씬 더 많이 필요하게 되어, 현재 필요한 교사 수보다 넘치는 사범대 정원이 문제가 되고 있는데 이 문제도 해결하여 사범대 학생들에게도 큰 도움이 될 것이다.
이렇게 조기 전문 교육 제도가
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김종두(2016). 교육사회학. 교육과학사
- 이찬승(2016.04.14.). 2030년 바람직한 미래학교 구상, 미래학교의 특징과 교사의 역할, HUFFPOST Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 기능이론 소개
1) 교사의 역할
2) 기능이론에서의 교직
3) 기능에서 바라본
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김종두(2008) 그리고 한상효 등(2006)을 종합하여 기본적 자질, 전문적 자질, 인성적 자질로 나누어 살펴보았다. 훌륭한 교사는 교직에 대해 바람직한 태도와 가치관을 가져야 하며, 교직수행에 필요한 지식 및 이해, 기술 및 실기 능력을 가져야
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김종두(2000) / 정보화 사회의 학교교육체제 정립을 위한 교육정보화 수준 측정 연구, 한국교원대학교 대학원 석사학위논문
방명숙(1997) / 교원 정보교육 체계화 연구, 멀티미디어교육지원센터
백석기(1997) / 교원의 정보소양 교육과 자격 인증
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김종두, 출판 교육과학사, 2023.08.30. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육의 사회적 기능에 대하여 살펴보기
2. 교육의 사회적 기능 중에서 가장 핵심이 된다고 생각하는 것을 사례를 들어 본인의 의견을 논리적으로 제시
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자
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