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파악하기 위한 과정으로써 시 학습은 이루어져야 할 것이다. 분위기를 파악하고 그 분위기에 흠뻑 학습자가 젖을 수만 있다면 시는 그것의 존재 의의를 가질 수 있을 것이다. 1. 껍데기만을 가르치는 시 교육
2. 열린 시 교육을 위한 방안
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을 기본으로 유아를 인간중심의 전인아동으로 성장시키기 위해 사랑으로 아동을 가르치고, 자유와 존중의 환경 속에서 자라게 한다. 때문에 스스로 생각 하고 배우는 것을 가르치는 것이 중요하게 여기고, 적기 교육의 중요성을 강조하였다.
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시 그 바탕에 사고작용이 존재한다고 배웠으나 실제 우리의 국어교육은 그렇게 이루어지지 못했다.
때문에 우리 조는 이번 발표 준비를 하면서 가장 심여를 기울였던 부분이 읽기를 가르치는 이유가 학생들로 하여금 활동을 통해 생각을 하
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센터 시범운영
시·도 및 시·군·구교육청 특수교육 담당 장학관(사)을 점차적으로 특수교육전공자로 배치 확대하며, 특수교육대상학생의 선정· 배치 및 특수교육 운영 방향 설정 등을 위하여 시·도 특수교육운영위원회, 시·군·구 특수교육
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