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는 것이다. 이들 시어는 더 이상 바다라는 대상을 지니고 있지 않고 이미지만 가지게 되는 것이다. 이러한 이미지 속에는 어떠한 관념적 내용(현실, 사물, 윤리적·사회적 의미)도 내포되어 있지 않고 단지 시적 자아가 그리고자하는 세계의 이
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의미이다. ‘이승의 저울’은 이승의 규범, 혹은 인간적인 기준이라 설명 할 수 있다. 김춘수가 ‘대심문관’에 관한 언급에서 ‘예수’와 대립적인 입장이지만 어느 쪽에 대해서도 존중하는 태도를 취하는 것도 그가 이러한 인간적 규범의
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소, 그리고 수로부인에게 바친 꽃에 종교적 의미를 부여해서 하나하나를 분석한다. 그렇게 보면, ‘노인’은 단지 노인이 아니고 ‘수로 부인’은 수로 부인이 아닌 것이며, 암소와 꽃도 서정적인 분위기를 담고 있는 요소가 아닌 어떠한 거
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꽃]이란 말 속에 담아보려고 했다”고 설명했다
Ⅶ. ‘쓰레기’의 의미
1. 왜 남자는 쓰레기를 뒤지는가?
쓰레기를 뒤지는 일은 상식적으로 생각을 했을 때 그다지 정상적인 일이라고는 할 수가 없다. 그런데 소설 속의 남자는 자신이 사는 아
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의미, 한국현대소설학회
장양수(1994), 일제의 핍박 수탈 고발 실낙원 소설 : 이태준 단편 꽃나무는 심어놓고 외, 동의대학교
최덕근(2005), 이태준의 단편소설에 나타난 고향의 의미, 강원대학교
현순영(1997), 이태준의 꽃나무는 심어 놓고에
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의미에서 아이를 자신의 삶 속으로 거두어 드리는 것이다.
3. 결 론
본고에서는 하성란의 소설에 나타난 소통의 부재를 양상, 원인, 사건 전개에 미치는 영향의 측면에서 『식사의 즐거움』,『내 영화의 주인공』,「곰팡이 꽃」,「푸른수염의
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꽃을 사이에 두고 약간의 신경전이 있었다. 영국인에게 양귀비꽃은 1차 세계대전의 승리를 의미한다. “플랑드르 들판에 양귀비꽃 피었네/줄줄이 선 십자가들 사이에/...우리는 이제 운명을 달리한 자들/며칠 전만 해도 살아서 새벽을 느겼고
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꽃의 피고 지는 것은 인간의 운명과 마찬가지로 삶과 죽음의 영역에서 벗어날 수 없으며 이 모두가 동일한 순환의 궤 안에 속한다. 그러므로 이 시의 함축적인 의미를 제대로 번역한 시는 \"飛\"를 (1)과 (5)의 \"바람에 지네\"나 (3)의 \"송이송이
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꽃필 수 있는 신학적이고 이론적인 토대를 구축하였다. 월리엄 퍼킨스의 신학사상
1. 퍼킨스의 생애
2. 퍼킨스의 신학사상
3. 퍼킨스의 「황금사슬」에 나타난 구원의 서정(序程 : The order of salvation)
1) 선택의 작정(The decree of Election)
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꽃은 역시 하나님의 교회를 선교 현지에 설립함으로서 선교의 교두보를 만들고 지역 주민들로 하여금 자신들의 교회를 스스로 꾸려가는 자조, 자립, 자치의 교회를 만드는 일이 매우 중요하다. 예수님의 지상명령은 모든 족속들에게 복음을
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의미와 목적에 대한 자신의 견해를 나타내고 내가 누구인가를 선언하고 있는 유용한 문서이다. 사명서는 나의 의사를 결정하고 행동을 선택하는 데 있어서 지침이 되는 개인헌법의 역할을 해준다.
사명서는 나의 막대기와 지팡이가 되어 줄
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의미를 써 주십시오.
"꿈을 실현하고, 꿀 수 있는 곳"
8. 지원동기를 구체적으로 적어 주십시오.
"기업 활동의 꽃이라는 신념, 그리고 그것이 저를 가슴 뛰게 합니다."
9. 위에서 표현되지 못한 자기소개를 간단하게 적어 주십시오.
"노력
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꽃이 만발하고 화목한 분위기 속에서 성장하였습니다. 또한 저희 형제들에게 다른 사람들이 바라보는 시선을 의식하는 것이 아니라 자기 자신의 양심을 반드시 지켜야 한다며 ‘정직’의 의미와 어떤 일이라도 한결 같은 마음으로 조금의 나
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의미를 이해 못하고 대충대충 시간을 때우거나 다른 사람들의 시선을 의식하여 가식적이고 형식적으로 처리하는 경우가 너무나도 많습니다. 그래서 이런 일의 의미를 조금은 아는 저는 모든 일을 제 자신과 동일시하여 집중하고 투자하고 가
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의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다(띄어쓰기 포함 1,500자 이내).
3. 학교 생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등
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