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방법으로서 참고하기는 어렵지 않을까? 이런 내 생각에 대해 어쩌면 저자는 아직도 그럭저럭 살 생각만 하고 있다고 비판할지 모르겠다. 아무튼 나라면 회사를 다니면서 찾는 쪽을 택할 것 같다.
이 책의 마지막에 보면 저자는 이런 말을 한다
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\"비극은 인생이 서론. 인생수업의 요약과 내용분석.
인생수업의 의미와 실천방향.
본론. 인생수업이 전하는 메시지.
개인적인 서평을 중심으로.
우리에게 인생수업이 주는 의미.
결론. 인생수업을 통해 얻은 교훈.
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조용히 그리고 강하게 일깨워 준다.
“정해진 대로 살지 않기” 위해, 나는 오늘 어떤 선택을 할 수 있을까?
이 질문을 마음에 새기며, 한 걸음씩 나아가 보려 한다. 1. 책을 열다
2. 내용 요약
3. 읽고 나서
4. 우리에게 주는 메시지
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나 “상사 때문에 미치겠어.” 같은 말을 한다.
▷ 내 권리를 침해하게 내버려두고는 분노하며 상대를 원망한다.
▷ 다른 사람에게 먼저 반응해놓고 그 사람 때문에 그렇게 행동했다고 탓한다.
▷ 원하지 않는 일을 하고 나서 다른 사람이
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것을 놓아주는 용기일 것이다.
책을 읽는 동안 ‘내가 원하는 삶’이 어떤 것인지? ‘나는 무엇’을 하길 원하는지? ‘내가 좋아하는 것’은 무엇인지? 에 대해 생각하게 되었다.
좋아하는 것을 찾고 그것을 위해 과감하게 시도할 수 있다는
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나의 눈을 열어 두리라 다짐하며, 따뜻한 환자 사랑의 샘이 솟을 수 있도록 嘉泉의 정신을 이어갈 것이다.
비록 고도의 문학적 표현이나 달콤한 이야기는 아니지만 적어도 우리 가천가족은 한번쯤 읽어보라 권하고 싶다.
서평, 독후감, 위인
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나 기도원과 같이 이 시대의 주류 세상과는 떨어져서 절제하며 구체적이지는 않지만 성경의 십계명을 통해서 미약하게 알 수 있는 하나님이 원하시는 삶을 살아가야 한다는 생각을 했다. 1. 읽기 전 느낌 및 그리스도와 문화의 관계에 대
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. 여기에서 ‘인간은 자유롭도록 저주받았다’는 말이 나온 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
ⅰ) 존재의 우연성
ⅱ) 의식과 의식의 지향성
ⅲ) 무와 무화작용
ⅳ) 즉자존재와 대자존재
ⅴ) 실존의 불안과 자기기만
Ⅲ. 결론
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했다. 무대장치와 배경, 그리고 배우들의 의상부터가 시선을 압도했다. 각 인물들의 성격과 맞는 멋진 의상이 오페라의 재미를 한껏 더해주는 듯 했다.
나는 ‘집시’라는 단어를 들으면 제일먼저 유랑 생활을 하며 자유분방하게 사는 삶 그
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나의 생활 특히 노년기의 나의생활에 있어 종교는 중요한 역할을 한다.
①
②
③
④
⑤
2
종교기관(교회, 절, 성당 등)에의 참여는 나를 편안하게 해준다.
3
나는 종교적 모임에서 친구를 만나는 것이 즐겁다.
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허전하거나 외로움을 느낄 때 더
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나를 생각하지 않기로 했다. 할 수 있는한 최선을 다 해 보기로 했다. 최선을 다하고도 이루어지지 않는다면 그때는 아마 후회는 없을 것이다.
늦었다고 생각될 때가 가장 빠르다고 했던가 나에게도 지금이 가장 빠른 시간인 것 같다. 그리고 1
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나태하고 게을러진 모습을 발견하기도 합니다. 그러나 본인은 자신감이 충만하여 무엇이든 이룰 수 있다고 생각하기에 절대 실패하거나 좌절을 맛보고 싶지 않습니다. 따라서 실패하는 삶을 살지 않기 위해 끊임없이 자기계발에 힘쓸 것입니
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나게도 했다는 것입니다. 그 모든 사람들이 저에 대해 긍정적으로 인식한 것은 아니기에 무조건 장점으로 말씀드릴 수 없습니다. 앞으로 업무 수행에 있어서 가장 필요하고, 조직생활에 가장 중요한 일원이 되어 팀이라는 작은 사회에서부터
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나는 미래가 두렵다. 그것은 보이지 않기 때문이다. 그러나 성서에는 「보이지 않는 희망」이 진짜라는 얘기가 나온다.
인생도 마찬가지다. 늘 불안한 미래를 개척하는 힘은 생의 확실성을 믿는데서 나온다. 이런 생각이 한낱 철학에 포함되
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나기, 미워하는 사람들 모두 용서하기, 문학고전 100권 읽기”입니다.
44.만약 오늘이 당신의 마지막 날이라면 무엇을 하겠는가?
사랑하는 사람들을 찾아가 사랑한다고 말하겠습니다. 그리고 후회되는 일을 했다면 그 일에 대해 진심으로 미
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