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동화 뒷이야기 지어보기
음률영역 : 노래 - 친구야 사랑해
과학영역 : 탐구 - 친구 얼굴 내 얼굴은 어떻게 생겼을까(거울이용)
미술영역 : 친구 얼굴 그리기
게임 : 친구 알아맞히기
『 나랑 좀 달라도 괜찮아 』줄거리
바람 부는 산꼭대기에
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괜찮아 질거에요” 라며 자신의 병원 다녔던 경험을 바탕으로 이야기를 한다.
사회관계
[쌓기-동물 구성하기]벽돌블럭을 쌓아 동물을 구성하기 활동을 하는데 OO이는 잘 되지 않자 옆에 OO에게 “나 좀 도와줄래?” 라며 친구에게 도움을 요청
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나 친구00이의 손을 잡아 일으켜준다.
사회관계
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친구들과 미디어 카드를 뒤집는 과정에서 00이와 머리를 부딪힌다. 00이는 “아 내머리!”하고 머리를 만지며 큰 소리로 웃다 00리를 바라보며 바라보며 “괜찮아?”하고 묻는다. 00이도 괜찮
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나 친구00이의 손을 잡아 일으켜준다.
사회관계
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친구들과 미디어 카드를 뒤집는 과정에서 00이와 머리를 부딪힌다. 00이는 “아 내머리!”하고 머리를 만지며 큰 소리로 웃다 00리를 바라보며 바라보며 “괜찮아?”하고 묻는다. 00이도 괜찮
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괜찮아요.
(3)질병 및 삶에 대한 태도
◇병식 : 없음
Q. 할머니 빨리 나아서 집에 가고 싶으시죠?
A. 그래, 나좀 집에 보내줘.
Q. 할머니가 주사도 잘 맞으시고 약도 잘드시면 집에 가는 날이 빨리 올꺼예요.
A. 니도 똑같네. 나는 아픈데가 없다.
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나. 숲유치원의 필요성 ………………………………………………………9
다. 숲유치원의 교육적 가치 …………………………………………………10
라. 숲유치원과 생태유아교육의 비교……………………………………………
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좀 더 집중 해주셨으면 좋겠습니다.
▶ 일은 잘하나 고집있는 동료, 일은 못하지만 유연한 동료, 누구와 함께 일하고 싶으신가요? 답변해주세요.
☞ 저는 일은 못하지만 유연한 동료와 같이 함께 일하겠습니다. 자신이 부족한 역량을 끌어올려
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좀 더 집중 해주셨으면 좋겠습니다.
▶ 일은 잘하나 고집있는 동료, 일은 못하지만 유연한 동료, 누구와 함께 일하고 싶으신가요? 답변해주세요.
☞ 저는 일은 못하지만 유연한 동료와 같이 함께 일하겠습니다. 자신이 부족한 역량을 끌어올려
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