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자기 스스로 자기감정을 이해했을 때가 되었을 때 상대방의 감정을 이해할 수 있는 능력이 생길 수 있을 것이다.
*************************[참고 자료]******************************
도서명 : 나를 지키는 심리학 (매일 자책하는 당신을 위한 마음 수업)
저
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자기이해 지능(Intrapersonal Intelligence)
8) 자연탐구 지능(Naturalist Intelligence)
9) 실존 지능
3. 중다지능 이론과 교육 시사점
1). 중다지능 이론과 교사의 역할
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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2)또래집단의 변화
3)학교 생활의 변화
3. 대인관계를 발전시키는 요인
4. 원만한 대인관계 방법
1) 긍정적 자아개념 형성
2) 자기개발
3) 커뮤니케이션의 기술
4) 바람직한 대인관계를 형성하기 위한 마지막 기술
Ⅲ.결론
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자기충동조절 능력 부족
4. 왜곡된 인지적 특성
IV. 청소년 비행 및 범죄 예방을 위한 개입전략
1. 청소년 집단상담 개입전략
2. 문제해결능력 증진
3. 가족의 개입전략
가. 가정 내 폭력 상황에 대처하기
나. 긍정적인 감정이나 욕구
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나가도록 지도할 수 있을 것이다.
<참고문헌>
계영애 외 공저(2010) 유아교육개론, 정민사
최순남(2007) 인간행동과 사회환경, 한신대학교 출판부
김태련, 장휘숙(2008) 발달심리학, 박영사
김나영 외(2009) 영유아발달, 양서원
유효순 외(2003)
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