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위해 활동적인 웜업 활동과 기법으로 진행.
- 간단한 역할극으로 집단 성원의 문제를 시연해 봄.
- 마지막 모두 집단에 대한 느낌과 앞으로의 기대를 이야기함. 1.집단 주제와 목표
2.활동내용
3.회기별 특징
4.효과성 평가
5.제언
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어머니
쪽수 : p247
차시 : 4/5
학습 목표
학습 모형 : 반응중심 문학수업
학습집단조직 : 소집단 및 개별 학습 병행
학습 자료 : PPT자료, 교과서 자료, 모둠활동기록장
【 모둠활동 기록장 1 】
【 모둠활동 기록장 2 】
【 형성 평가 】
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제언하고, 표현할 수 있도록 도왔다.
필자는 이 주제로 월간, 주간, 일간 교육계획안을 짜면서 어려움이 많았다. 만 5세가 어느 정도로 아는지, 이 주제가 과연 아이들에게 맞는 활동인지에 대해 고민이 많았기 때문에 수많은 고민을 하였다.
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목표를 모둠별로 토의를 하게 한다.
-율격의 효과 및 역할
문제 해결을 위한 참고자료제시
-시대적 배경 및 고려가요의 일반적 특징 안내
소집단 모둠활동
ppt
자료
모둠활동 보고서 배부
소집단 협동학습이 잘 되도록 지도 조언한다
의견 교환
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나누는 시간을 갖는다.
<6회기 전개활동1 프로그램>
활동
나를 고민에 빠지게 하는 일은?
총 시간
15분
활동목표
청소년들이 가지고 있는 고민을 한번 더 생각하게하여 고민에 대한 해결방안을 찾을수있도록한다.
지도과정
세부내용
준
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조사결과 및 분석 54
1. 연구대상자의 일반적 특성 54
2. 음주변화동기, 자기효능감, 자아존중감의 사전사후 결과 55
3. 음주변화동기 58
4. 자기효능감 59
5. 자아존중감 60
6. 사례분석 61
Ⅵ.결론 및 제언 70
참고문헌 73
부록 76
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평가계획 ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․2
Ⅲ. 단원의 이해
1. 작곡가․․․․․․․․․․․․․
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활동 소감을 말한다.
Ⅳ. 교수활동 소감
본 교수학습 활동은 모호한 그림으로 새로운 것을 만들어 내고, 주제에 대해 다양한 의견을 나누고 생활 속 문제를 독특하게 생각하는 활동들이었다. 본 활동 결과 유아들은 친구들의 독특한 표현을 칭
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나타내고 있다. 안개낀 대기의 말로 표현하기 힘든 뉘앙스에 인상파 회화가 찾는 세계가 있다.
다) 상징주의(symbolism)문학
논리적이고 지적인 문학의 내용에서 벗어나 언어의 뉘앙스를 중요시하며 상상력과 느낌을 추구했다. 프랑스의 말라르
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집단에서 서로 경험을 나누는 상호원조의 중요성을 강조한다.
다) 집단성원들이 집단을 통해 이룩한 것 발전한 것 집단에 공헌한 것 등에 대해 아낌없이 칭찬해 준다.
라) 집단 성원에게 규범을 제시한다. 지단이 건전한 순조롭게 목표를 달
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평가요소
- 일반적인 면접
- 단독면접
- 다대일 면접
- 집단면접
- 집단토론식면접
- 이색면접
- 프리젠테이션 면접
- 무자료 면접
- 다차원 면접
- 술자리 면접
- 동료평가 면접
- 마라톤 면접
- 합숙전형 면접
- 일반적인 면접 질문
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순위 73
그림 13 병원과 의료 종사자 현황 73
그림 14 전화응대의 흐름도 74
그림 15 직무적성 고사문제 사례( 시간 1분) 118
그림 16 미세먼지의 크기 122
그림 17 추천의 글 1 156
그림 18 추천의 글 2 158
그림 19 객관적 자료 평가의 글 161
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주제 연구과제 100개 55
? 사회학의 최신 학술적 연구 흐름에 관련한 인식을 검증하는 기출문제 59
? 사회학에 대한 학술영어용어 이해도 검증문제 50개 63
? 사회학 대학원 입시지원 영문자기소개서 65
? 입시지원자가 보는 우리나라에서 사회
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ppt자료 교육
-단백질 식품은 어떤것이 있나요?
-이가 아프면 어떤 식품을 먹어야하나요
-프린트에 나오는 식품그림을 보고 어떤 식품인지 써보도록 한다.
* 자유참여
-쇠고기,닭고기,돼지고기이요.
-칼슘식품이요.
-프린트를 작성해본다.
컴퓨
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- 공감적이해, 부끄러운 일이 아니라는 것을 설득(긍정적인 시각갖게하기)
전체학생
- 긍정적인 면을 보는 것의 중요성, 인식 바꾸기 1. 교육부 정책 내용 및 답변 정리
2. 교육청 정책 내용 및 답변 정리
3. 주제별 내용 및 답변 정리
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