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교육과학사
임철일, 임정훈, 이동주(2016) 교육공학, 한국방송통신대학교 출판부
권석만(2016) 현대 심리치료와 상담이론, 학지사
박의순 역(2016) 인지행동 상담과 치료기법, 시그마프레스
김종문 외(2007) 구성주의 교육학, 교육과학사
Matthew H. Ols
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교육심리학, 양서원, 2006
* 박숙희, 엄명숙 공저 교수학습과 교육공학, 학지사, 2003
* 김언주 외, 신교육심리학, 문음사 1998
* 김영채(역) 학습심리학, 박영사, 2007
* 임규혁, (학교학습효과를 위한) 교육심리학, 학지사, 2005 ⅰ. 서론
ⅱ.
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교육방법 및 교육공학, 이용남, 교육과학사, 1990
교육방법 및 교육공학, 정찬기오 백영균 한승록, 양서원, 1995
교육방법 및 교육공학, 조영일, 형설출판사, 1986
교육방법과 교육공학, 남명자 윤기옥, 나남, 1988 1.강의법의 정의
2.강의법
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교육학개론. 서울: 공동체
- 교육공학용어사전 편찬위원회(2005). 교육공학 용어사전
- 변영계 외(2007), 교육방법 및 교육공학. 서울: 학지사
- 박숙희, 엄명숙(2007). 교수-학습과 교육공학. 서울: 학지사
- 권성호(1998). 교육공학의 탐구. 서울: 양서
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교육 체계로서 학생들마다의 적성도와 흥미, 성향에 따른 교수체계를 성립할 수 있다. 각 학생들의 교육 목표를 다르게 선정하여 학습이 필요한 것인지 혹은 실습이 필요한 것인지를 세부적으로 나눠 이들을 다르게 다루는 교육 공학으로서
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이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안하시오. (총 30점)
목차
1. 서론
2. 본론
(1) 교육공학의 개념 (정의)
(2) 교육공학의 역사적 발전 과정
(3) 교육공학의 기초 이론
(4) 교육체제 설계
3. 결론
참고문헌
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교육의 이해, 교육과학사
- 한국교원대학교 대학원 교육공학전공, 학교에서의 e-learning 활성화방안 Ⅰ. 서론
Ⅱ. E-learning(이러닝)의 개념
Ⅲ. E-learning(이러닝)의 필요성
Ⅳ. E-learning(이러닝)의 역할
1. 지역·계층간 학습격차 해소 등
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교육공학의 탐구, 양서원
박성익, 수업탐구, 서울 : 학문사, 1988
이건창, 엑셀경영통계, 무역경제사
이태욱, 컴퓨터 교육, 서울 : 형설출판사, 1990
컴퓨터 일반, 금성출판사
황우형, 그래픽 계산기 활용의 실제 - 함수의 그래프와 방정식의 해
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교육학회지, 1982
◈ 유태영, 교육공학, 교육과학사, 1993
◈ 조희형, 잘못 알기 쉬운 과학 개념, 서울 : 전파 과학사, 1994b Ⅰ. 개요
Ⅱ. 과학교육과정(과학과교육과정)의 성격
1. 학습내용의 축소
2. 심화?보충형 교육과정의 운영
3. 인지발
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교육방법 및 교육공학. 학지사. 2010.
*http://2009learning.springnote.com/pages/4215611 최종검색일: 2012-05-01.
*http://miracle0817.springnote.com/pages/6368849.xhtml 최종검색일: 2012-05-02.
이 외의 참고문헌은 각주를 대신함. 행동주의
-행동주의 정의
-기본가정
-최
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