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나선형 교육과정 구성에 관한 기초연구, 이화여자대학교 석사학위논문, 1997 Ⅰ. 나선형 교육과정
Ⅱ. 중핵형 교육과정
1. 시작 : 19C Herbart 학파(Ziller)
2. 전성기 : 1930년대, 미국, Virginia주 교육과정
Ⅲ. 잠재적 교육과정
Ⅳ. 열린 교육
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② 나선형 교육과정의 원리
가. 나선형 교육과정의 의미
- 몇 개의 학문영역에서 관련되는 개념을 선택하여 유치원에서부터 상급학교 수준으로 올라가면서 지속적, 반복적으로 학습할 수 있도록 구성한 것을 나선형 학제적 개념 교육과정이
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에서 4세, 또 5세로 증가함에 따라 교과 내용이 심오해지고 깊어지는 구조로 되어 있어 나선형 교육과정의 전형이라고 평가할 수 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 누리과정 내용 중 수학적 탐구하기 내용과 세부내용을 정리하고 브루너의 이론적
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1. 서 론
나선형 모델
소프트웨어 절차 모델 상황을 개선하기 위한 후보책
다른 모델들의 많은 강점들을 통합하고 다른 모델들의 많은 어려움 해결
2. 소프트웨어 모델의 배경
소프트 웨어 모델의 본래 기능
[1] 다음에 무엇을 할 것인가
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변경에 큰 힘을 필요로 한다. 1. 나선형 추진기의 개요
1) 추진 원리
2) 날개 수
2. 나선형 추진기의 종류
1) 고정 피치 추진기
2) 가변 피치 추진기
3) 직렬 추진기
4) 반전 추진기
5) 수평면 선회 나선형 추진기
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