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(oral stage)
나) 항문기(anal stage)
다) 남근기(phallic stage)
라) 잠복기(latent stage)
마) 생식기=성기기(genital stage)
4. Erikson의 심리사회성에 의한 분류
5. 피아제(Piaget)의 인자발달에 의한 분류
6. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성에 의한 분류
결론)
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관계를 맺고 이어나가는데 그동안의 시행착오를 유념하여 더 나은 관계를 위해 마음의 그릇을 넓혀 누구나 포용할 수 있는 능력을 가지도록 노력하고자 한다. 1. 유년시절 대인관계와 그 의미 분석
2. 초등시절 대인관계와 그 의미 분석
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중요성에 따른 친밀성과 공손간의 관계, 계명대학교, 1994
이근석, 조직 내 갈등과 인간관계관리, 청주대학교 경영경제연구소, 2005
하미영, 현실 인간 관계에 기반한 인터넷 커뮤니케이션, 연세대학교, 2003 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 인간관계(대인관계
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설명하시오. (10점)
5. 대인행동에 대한 주관적 해석은 상대에 대한 평가와 대처에 영향을 줌으로써 대인관계의 형성에도 영향을 주게 된다. 원만한 대인관계에 도움이 되는 대인지각기술 중 두 가지를 들어 설명하시오. (10점)
6. 참고자료
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단계
1) 감각 운동기(0- 2세)
2) 전 조작기(2- 7세)
3) 구체적 조작기(6, 7- 11세)
4) 형식적 조작기(12세- )
2. 피아제의 인지발달단계의 특징
1) 감각 운동기
(1) 반사운동기
(2) 순환반응기
(3) 정신적 표상
2) 전 조작기
(1) 전개념적 사고기
(2)
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