|
판서계획
학습 목표 소수 ÷ 자연수의 방법을 알고 계산할 수 있다.
활동 1. 소수 ÷ 자연수 이해하기
활동 2. 소수의 나눗셈을 분수로 나타내어보기.
활동 3. 소수의 나눗셈을 세로셈으로 계산하기.
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기
|
|
|
*가장 먼저 문제를 푼 아이에게 규칙나라의 기사작위를 준다.
*기사 표창
평가계획
1. 바둑돌을 이용해 규칙을 잘 찾을 수 있는가?
2. 규칙을 잘 알아내어 답을 이끌어낼 수 있는가?
평가방법
수업중 관찰법
판서계획
단원명: 8. 문제 푸는 방법
|
|
|
보기
무지개 교구
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
1m 단위로 어림해 보고, 길이를 ‘약 몇m’ 또는 ‘약 몇m 몇cm'로 어림하여 나타내는가?
상
1m 단위로 어림해 보고, 길이를 ‘약 몇m’ 또는 ‘약 몇m 몇cm'
|
|
|
육제 노래파일
◎ ppt
● 각 동물의 특징이 드러나는 부분을 중점으로 들려준다.
● 동물을 표현하기 전에 보기로 동물의 수를 한정 해 학생들이 찾기 수월하게 한다.
교 수 학 습 과 정
학습과정
학습형태
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예
|
|
|
나타내어 보면서 활동을 해보는 시간을 가져보았다. 좀 더 다양한 모양을 나타내어 보면서 활동을 해보는 시간을 가져볼 수 있도록 하기 위해서 스스로 모양을 만들어 보기를 하며 영아들과 놀이를 해보는 시간을 가져보도록 해야겠다. (지원
|
|
 |
나타내어졌다. 그래프 1의 경우 electron forming 으로 1.6V에서 전류가 급격하게 증가하는 상태가 나타났으며, 그래프 2에서 on state에 있던 전류가 약 1.1V에서 갑자기 감소하는 Reset 상태로 on state에서 off state로 넘어가게 된다. Off state(0)에서 계속 흐
|
|
메뉴펼치기
