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판서계획
학습 목표 소수 ÷ 자연수의 방법을 알고 계산할 수 있다.
활동 1. 소수 ÷ 자연수 이해하기
활동 2. 소수의 나눗셈을 분수로 나타내어보기.
활동 3. 소수의 나눗셈을 세로셈으로 계산하기.
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기
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자연수의 나눗셈과 소수의 나눗셈을 비교하여 해결하는 방법 탐색하기
242는 몇인가요?
2.42 분수의 나눗셈,수직선, 종이를 이용했더니 답이 몇인가요?
두개의 답을 비교해 보았을 때 소수의 나눗셈은 자연수의 나눗셈을 이용하여 어떻게 계산
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의 세로셈 풀이
○ 정리 단계에서 계산 원리 확인 : ( 자연수 )의 나눗셈을 이용한 후 소수로 나타냅니다.
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
자연수의 나눗셈을 이용하여 몫이 소수인 (소수)÷ (자연수)를
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소수 표준형
13. 복소수 상등
14. 복소수의 사칙 연산
Ⅶ. 수학과(수학교육)의 발문 사례
1. 과제의 확인을 위한 발문
2. 목표와 초점화를 위한 발문
3. 기초지식을 위한 발문
4. 직관적 사고를 위한 발문
5. 예상을 위한 발문
6. 분석력 및
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자연수)÷(소수) 계산 원리를 이 해하는가?
계산 원리를 정확히 이해한다.
상
학습
활동 중
적용 단계
관찰법
원리를 전혀 모른다.
하
기능적
영 역
(자연수)÷(소수) 계산 원리를 적 용하여 주어진 문제를 해결할 수 있는가?
원리에 맞게 3문제
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