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. 청소년복지론 중간고사자료
※문제인식-(관계형성)-동기부여-(명료화)-해결방안 탐색-(해결방안 선택)-실행-(평가)
※청소년복지의 개발적 접근의 개발적 접근의 방향
※청소년이 낮은 자아존중감을 경험하도록 하는 요소
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나-메시지를 사용해서 신경질적인 표현을 줄여가도록 하겠다고 했다. 자신이 집단에 많이 참여하지 않았는데도 등뒤에 사랑의 언어를 받아서 너무 좋다고 했고 이럴 줄 알면 더 많이 참여 할 걸이라고 했다.
아동들은 경청과 나-전달법이 가
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나-전달법’을 이용하여 자신의 행동이 상대에게 미친 영향에 대해 언급하면서 사과한다. 이렇게 하면 상대방이 자신의 화난 감정을 이해 받았다고 느끼게 되므로 좀더 쉽게 화난 감정을 해결 할 수 있게 된다.
③사과하기에 알맞은 기본적인
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법에서부터 바람직한 방법으로 변화시키기(STEP)
(2) 듣기: 자녀에 대한 바람직하지 않은 반응방법 12가지와 이의 대안이 되는 적극적(반영적)경청을 배우고 훈련하기(STEP과 PET)
(3) 나를 표현하기: 나-전달법을 배우고 훈련하기(STEP와 PET)
(4) 자녀
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법을 위주로 한 인지행동치료, 가족의 대처법, 그리고 의사소통기술 훈련 등이 있다.
4) 의사소통기술 훈련의 실제
의사소통 문제를 개선하기 위해 기본적인 기술을 가르치는 방법으로는 자기표현법, 나-전달법, 부부대화법, 효과적인 의사전
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나-전달법)
6회기-7회기 : 가족유대 강화하기 (가족놀이, 함께 시간보내기)
8회기 : 종결 (목적달성여부 확인, 가훈과 가족사명서 만들기)
Ⅲ. 가족개입과정 분석
1. 가족개입 초기(사정과 계획)과정 분석
1) 관계형성
2) 가족 사정
① 가족
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법이 문제 인식과 문제 해결에 도움이 되지 못한다는 비판이 있기는 하지만 부모 교육을 통해 좀 더 자녀와의 관계가 자연스러워지며 자녀를 이해하는데 나ㅡ전달법을 수용하며 원만한 부모ㅡ자녀관계가 되는 사회, 나아가 부모들이 자녀 이
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나지 않는다. 역할놀이, 시범 보이기, 행동
연습 등의 방법이 자녀양육기술을 가르치는 데 자주 사용된다. 자녀양육과 관련
된 기술훈련이라는 목표를 달성하기 위해 부모교육 프로그램에서 나-전달법,
반영적 경청, 시범 보이기, 칭찬, 격려,
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나-전달법(I-messages)
3) 무승부법(no-loss method)
Ⅳ. 부모교육(부모교육프로그램)의 실제적 방법
1. 가정통신문
2. 부모회
1) 강연회
2) 토론회·좌담회
3) 역할놀이?단막극
4) 독서공개
5) 워크숍
3. 가정방문
4. 수업참관
5. 교구대여 프로그
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법의 단계를 보면 다음과 같다.
첫째, 정중하게 요청하는 것이다. APT에서는 부모와 자녀 간의 상호존중을 중요시하여
자녀에게 타인을 존중하는 법을 가르치는 것이다.
둘째, 나-전달법을 사용한다.
셋째, 자연적 결과(natural consequence)를 사
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