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인공지능 윤리개론, 저자 고영상, 출판 커뮤니케이션북스, 2021.08.30. 1. 날로 발전하는 인공지능의 기술에 대해 긍정 또는 부정으로 자신의 입장을 밝히고, 수업시간에 배웠던 인공지능과 윤리와의 상관관계를 서술해 보기
2. 참고자료
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모형 연구. 인터넷정보학회논문지, 15.6 (2014.12): 77-84. Print. - 서론
- 본론
1. 이러닝의 정의와 특징
2. 학습자의 입장에서-수업의 질 개선
3. 교육기관에서의 노력-교수자에 대한 배려
4. 기술적 측면에서의 노력
- 결론
-참고문헌
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인공지능 AI와 빅테이터를 기반으로 사이버폭력 예방에 적극적으로 적용한다. 새로운 예방 교육적 시도를 위해 다양한 교과 내용과 예방 콘텐츠를 연계하고 게임·인터넷 중독 등의 유해요인 대책에서도 개발하여야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지
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부정경쟁방지법 등으로 각각 보호되고 있는 것이다.
참고문헌
김용일, WTO - 세계무역기구협정해설, 한국무역경제, 1995
남호현, 21세기에는 지식 재산권으로 승부하라
윤기호 외, 지식정보화사회에서의 지적재산권보호에 대한 경제적 분석, 정
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부정적인 효과를 초래하는 경우가 많으므로, 가능하면 이질집단을 택하고, 교과의 특성이나 교사의 필요, 계획에 따라 동질 집단을 활용하면 된다.
참고문헌
경북과학고등학교(2001), 주제별 소집단 활동을 통한 과학 탐구 능력 향상 시범학교
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