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자원개발
1. 지역단위 인적자원개발 개요(RHRD : Regional Human Resource Development)
1) 국가 인적자원개발
2) 지역단위 인적자원개발
2. 토의 과제
1) RHRD정책에 있어 교육청의 역할
2) 지역단위 인적자원개발 정책 추진체제
3) 지역단위 인적자원개
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9.21., https://blog.naver.com/sopo0109/222781156057
Ⅲ. 결론
지금까지 우리나라의 현 주소와 함께 인적자원의 개발이 무엇인지에 대한 정의와 필요성, 그 구성요소와 특징에 대해 살펴보았다. 앞서 언급한 바와 같이 4차 산업혁명이라고 하는 급작스러운
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자원을 전략적으로 관리하
기 위한 노력을 기울여 왔다.(박내회, 1997; 심영국·류재숙,2006; Heeks & Bhatnagar, 1999). 인적자원관리(HRM)란 인과 조직의 목표를 달성하기 위한 인적자
원의 확보, 개발, 활용, 평가, 보상, 유지하는 의사결정 및 관행의 체
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자원외교 - 잘 되고 있는 부분
3. 한국의 자원외교 - 비판받는 부분
III. 결론: 한국 자원외교, 나아가야 할 방향은?
1. 우리만의 강점 부각 - 지적 인프라를 통한 자원외교
2. 관민일치의 시너지 창출 - 코리아 컨소시엄 가동
3. 무분별한 개발
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주소. 인적자원개발연구.
김현진, 허희옥, 김은영(2013). 역량기반 교육과정 개발의 사례: 스마트교육교원연수를 중심으로. 교원교육. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 역량모델의 개념과 중요성
1) 역량모델의 개념
2) 역량모델의 중요성
2. 직간
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