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언어차이가 나는 요인들과 남녀 언어의 특성에는 어떤 것들이 있는지 대략적으로 알아보았다. 남녀의 성에 따라 언어에 차이가 있다는 것은 어쩌면 전혀 새로운 사실이 아닌 누구나 알고 있을 내용이다. 성에 따른 달라진 언어의 연구들을 통
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사용하도록 만들기 때문에 유창성을 기르는 데 도움이 됨
②의사 소통 활동이 활발히 일어남→언어 습득을 조장하는 가장 좋은 활동
(3)놀이/게임의 요소- '협동과 경쟁', '운과 기술', '불확실성'
→학생의 주의를 집중시키며 놀이/게임 자체에
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언어 사용 능력 신장
3. 활동?과정/과업 중심의 학습 중시
4. 성취 기준의 명료화 및 상세화
5. 수준에 맞게 학습할 수 있는 여건 마련
Ⅲ. 초등학교 영어과(영어교육)의 지도목적
1. 학생들이 영어에 흥미를 갖고 언어 경험을 하도록 도와준
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사용할 때 주의할 점은 무엇입니까?
-정리한 예가 적절한지 다시 생각해 봅시다.
▷제시된 예 정리하기
▷주장을 뒷받침 할 예 찾기
▷문제점 해결방안 제시하기
<인상깊은 표현을 찾아보며 ‘말을 빛’을 읽어 봅시다> 5-1, 말듣쓰
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언어성 직업흥미검사, 서울장애인종합복지관, 1996.
_________, 장애인의 진단 및 평가, 서울장애인종합복지관, 1992.
_________, 직업준비평가지침서, 서울장애인종합복지관, 1996.
_________, 마이크로타워 표본작업평가지침서, 서울장애인종합복지관, 1
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