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및 제한점
성차에 대한 이론적 접근
생물학적 해석
정신분석학적 해석
사회학습적 해석
사회학적 해석
문화인류학적 해석
양성성
남녀간의 성차
능력에서의 성차
성격에서의 성차
성별에 따른 교육 방안
결론
참고문헌
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성폭력 이건 아니잖아?!
모둠이름
★1.성폭력에 대해 어떻게 생각하나요??
★2.성폭력에 따른 문제점으로 어떤 것이 있나요??
★3성폭력에 대한 남여의 대처방안에 대해서 써 보자.
★4.남녀의 차이에 따른 의사소통의 차이를 아는 데로 써보자.
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성에 관한 체계적인 교육을 통해 정확한 지식과 가치관을 심어주고 바람직한 성역할 정체감을 갖도록 교육하는 것이 절실하게 필요하며 또한 이중적인 성의식과 성규범을 버리고 남녀가 평등하다는 관점에서 건전한 성문화를 이루도록 하고
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성에 대한 편견이나 고정관념을 근거한 생활지도 개선
- 성차별적 교육활동에 대한 교사의 인식 제고와 양성평등교육을 위한 교사 교육 활성화: 교사연수과정에 남녀평등교육과정을 개설, 학교행정가 및 교사에 대한 남녀평등의식 교육 실시
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교육의 방향을 다음과 같이 제시한다. Ibid, p. 19.에서, 곽 분이, “성차별주의 극복과 양성 인간 교육”, [여성 평화 생명], pp. 451~452.을 재인용.
먼저, 종래의 기독교교육의 내용의 재구성과 그에 따른 교수-학습 방법의 변화가 있어야 하겠다.
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