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교육 사례
1. 내용 전달
2. 내용 탐색
3. 내용 생성
Ⅸ. 향후 학교의 과제
1. 창의적인 ?학교 교육 계획 세우기?
2. 우리 학교 예산 올바로 편성하기
3. 수업과 학급운영, 생활지도 내실화하기
4. 학교 단위(또는 지역단위) 교사, 학부모 연
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교육평등화의 과제
1. 교육평등화의 통념에 관한 사고의 전환 방향
약자에게 도움을 주는 교육적 전략/경제적 뒷받침 요청
2. 교육평등관에 따른 적극적 차등원칙 적용으로 평등화 이룩
시작의 불평등을 보조해 결과의 평등 유도
3. 학부모/사
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교육과정의 개발 방향
1) 수련생의 만족도를 높이기 위한 다양한 교육과정 연구
2) 전인완성을 목표로 한 태권도의 내재적인 가치에 대한 지도 중시
3) 흥미와 재미를 끌 수 있는 수련프로그램 개발
4) 다양한 수련 프로그램 개발과 보급
5)
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교육의 방향과 실제. 한국사이버대학교
정신지체인의 성징과 성교육에 관한 연구
정진옥(2000) 정신지체인의 성교육 : 필요성 및 성교육 제공자의 조건과 역할. 밀알재활원 Ⅰ.서론.
연구 목적 및 필요성
Ⅱ.이론적 배경
1. 정신지체의
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교육의 권위를 인정할 수 있도록 교사의 질을 높이고, 신뢰할 수 있는 과학적인 평가 체계를 확립해야 한다.
참고문헌
▷ 교육부(2000), 21세기 지식기반사회에 대비하는 교직발전종합방안(시안), 교육부
▷ 김정애(2003), 초등학교 학부모의 학
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개입\', 부산대 석사논문, 1994
박순주, \'청소년 약물남용 실태와 대책\', 대구효성카톨릭대 석사논문, 1996
배혜정, \'청소년 약물남용의 실태 및 대책\', 중앙대학교 석사논문, 1998
성지연, \'학교청소년 약물남용 교육에 대한 교사의 인식 연구\',
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집단따돌림의 개념
(2) 집단따돌림의 특성
(3) 집단따돌림의 유형
(4) 집단따돌림의 원인
(5) 집단따돌림의 실태
2. 집단따돌림의 대책
(1) 정부 대책
(2) 관련 서비스 기관
(3) 개입 프로그램
3. 집단따돌림의 시사점
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교육을 해야 하는 것이다.
4) 국가의 평생교육 관리 역할
신자유주의로 인한 교육적 위기를 극복하기 위해 우선 평생교육에 개입하는 국가의 역할을 기대하는 방안이 요구된다. 물론 국가의 성격이 어떠한가에 따라 국가의 개입이 교육 분야
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확대를 위해서는 기능인력을 양성할 수 있는 여성직업훈련원이 확대되어야 한다
2) 여성의 취업기회 확대를 위해서는 지방공무원 채용 시 각 급에서 모두 일정비용 이상을 여성에게 할당해야 한다
Ⅶ. 여성문제의 시사점
참고문헌
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Ⅱ. 본론
1. 자아 정체감의 발달
2. 자아 정체감에 대해서
3. 성역할의 변화
4. 일상을 통해 본 성역할 사회화
5. 문제있는 여성심리, 남성심리
6. 변화되는 성지형
Ⅲ. 결론
1. 성 불평등현상의 극복 방안
2. 양성적 인간으로의 사회화
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