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남녀평등과 법. 한국방송통신대학교출판문화원. 1. 다음과 용어의 뜻을 기본교재에서 찾아 쓰시오.
(1) 남녀평등 (2) 「양성평등기본법」 상의 양성평등
(3) 성차별 (4) 적극적 남녀평등촉진조치 (5) 젠더폭력
(6) 성희롱 (7)
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폭력피해상담소를 통한, 법률, 주거 지원 , 의료지원(한국성폭력위기센터, 대한법률구조공단, 대한변호사협회 법률구조재단) 등 다양한 피해자 지원이 가능하다.
[참고문헌]
기본교재(김엘림 교수 저, 「남녀평등과 법, KNOUPRESS(한국방송통신
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남녀평등에 관한 법령으로 ⑴ 성차별 금지법, ⑵ 적극적 남녀평등촉진법, ⑶ 모성보호법, ⑷ 돌봄노동 지원법, ⑸ 성희롱 방지법, ⑹ 젠더폭력특별법이 있다. 이후 조례와 규칙에 따라 남녀평등에 관한 자치법규를 실행하며 일반적으로 승인
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남녀 평등에 관한 자치법규에는 지방 자치 단체가 법령의 범위 내에서 지방회의 의결을 거쳐 그 지방의 사무에 관하여 제정하는 조례와 지방 자치 단체의 장이 제정하는 규칙이 있다. 예를 들어 서울특별시는 \'성평등기본조례\' 서울특별시
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폭력에 피해 문제가 매우 심각하고 성희롱과 성폭력에 관한 상담소와 분쟁처리제도를 운영해온 역사가 있어 명시한 것이지 다양한 남녀평등과 관련된 문제 중에서 단순히 성희롱과 성폭력 문제에 관한 업무만을 한다는 의미는 아니다. 대학
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폭력에 대해서 부당하다고 해서 노조한테 얘기를 했을 때 올라가는 절차가 쫌 길기도 하고 그래서 그동안에 그분이 해고를 당하시거나 전직을 하는 경우가 되게 많다고 들었는데 그거에 대해서는 노조가 보호를 해줄 수 있는 건가요?
부당하
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폭력을 행사하지 말아야 한다. 아마 이러한 내용이 바로 본 소설의 작자 한강이 우리한테 알려주려고 했던것이고 관념의 변화는 어느정도 많은 노력이 필요하다고 생각한다.
그 외에 본 소설을 읽으면서 내가 느낀점은 문학은 정말 풍부하고
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폭력 피해자가 분명히 존재함에도 불구하고 인정하지 않으려는 사회 분위기와 폭력을 당했던 피해자들의 고통을 전해주었다. 감금당한채 지속적으로 성폭력을 당했음에도 가해자는 가벼운 처벌을 받았을 뿐이다. 이는 남성을 성폭력 피해자
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폭력 방지법(가칭)”(평택대학교 학술지, 2005)
신은주, “아내학대에 대한 페미니스트 접근에 관한 사회사업적분석”,(서울대학교 대학원 박사학위논문, 2005)
임광현, “가정폭력에 대한 기독교 윤리적접근”,(목원대학교 신학대학원, 석사학
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폭력-아내학대를 중심으로”(한국가족관계학회지, 1999)
김광일, 가정폭력 그 실상과 대책, ( 서울: 탐구당 1992)
김성수, “목원대학교 신학대학원 실천신학”, (목원대학교 신학대학원, 1999)
김순정, “쉼터여성의 학대경험과 신체심리적건강”
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폭력적인 게임보다는 남녀노소 모두가 즐겨 할 수 있는 아이템을 연구해 보고 싶습니다. 1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
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대한민국의 사회구조를 변화시켜 여성인권을 향상시키고 남녀 성차별이 없는 사회를 만들어가고 싶습니다. 또한 성희롱, 성추행, 성폭행, 성매 매, 가정폭력, 강간 등 성적 범죄를 예방하고 피해 여성을 보호하는 제도를 만들고 싶습니다. 여
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