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남명 선생의 본 받을 만한 삶을 배울 수 있었던 좋은 기회였다고 생각하게 되었다. 나는 이번 기회를 통해 내 레포트에 대한 사고 방식을 이렇게 바꿔 봐야겠다고 생각했다. 남명 선생의 멋진 삶이 내 레포트에 대한 인식이 바꿔주기도 하였고
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남명조식』, 예원서원, 2002
남명 조식, 『사람의 길, 배움의 길 :학기 유편』, 한길사, 2002
허권수,『남명 조식』지식 산업사, 2001
허권수,『절망의 시대 선비는 무엇을 하는가』,한길사, 2001
유명종, 『남명 조식의 학문과 사상』, 세종출판사, 2
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조식 선생의 책을 읽고 나서 남명선생이 말하셨든 세상에 남아로 태어나 기본적인 자질은 다 키워야 된다고 느꼈고 그래서 나도 그러한 삶을 살 수 있도록 노력해야 되겠다고 생각했다. 책 중에서도 남명선생은 다른 사람이 한 시간 공부하면
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남명은 요즘으로 보면 직관교육을 그 당시에 했다. 학습자가 구체적이고 쉬운 것으로부터 시작해 추상적이고 어려운 것으로 나아가게 했다.
이는 서양보다 앞선 것이었다.
이러한 조식 선생의 교육관과 현대적 의의를 다시 생각해보며 나 또
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남명학의 요체를 ‘경의’로 보는 것은 후학들이 선생의 학문을 논평해서 나온 말이 아니다. 조식 스스로가 60세 이후 자신의 학문을 정리하고 일생 동안 닦아서 얻은 것을 집약한 것이며, 이는 제자들을 통해서 후세에 길이 전해져서 사람들
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님이 드시는 요리를 제가 조리하게 되었으며, 신입사원 후배 맨토가 되어주기도 하였습니다. ○○○호텔 VIP만 이용할수있는 라운지에서 1~2년 동안 제가 담당하여 조식,석식을 조리하기도 하였습니다.
입사 후 포부
사람이 한 평생을 살면서
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