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1. 서 론
2. 본 론
(1) ‘장마’의 소재와 간단한 줄거리
(2) ‘장마’와 ‘구렁이’의 상징적 의미
(3) 두 이념으로 인한 한민족끼리의 대립
(4) 이념을 넘어선 공생의 해결책
3. 결 론
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소설은 분단된 현실 속에서도 희망을 잃지 않는 인물들을 통해 희망의 메시지를 전달하기도 한다. 이명준의 딸 은희는 아버지의 희생을 기억하며 남북 통일을 꿈꾸고, 김석진은 자신의 잘못을 뉘우치고 새로운 삶을 시작하려 한다.
이처럼
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소설의 변모 양상
1.『주체문학론』에 나타난 민족 문제
2.『주체문학론』전후를 둘러싼 ‘조국 통일 주제’ 소설의 경향
3. 개인적 상봉에서 전체적 통일 의지로
4. 통일을 위한 자기 희생이라는 이데올로기
5. 낡은 것과 새 것의
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소설이었다. 사회적 약자이면서 세상물정에 어두운 여인 길녀의 행동과 눈으로 소설이 전개되어 나간다는 점에서 앞서 살펴 본 ‘장마’와 비슷하면서도, 실제 몸으로 이념 대립의 고통을 생생히 느끼고 소극적이나마 투쟁한다는 점에서 조
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소설가로서 익겸(益兼)의 유복자로 태어나 1665년(현종 6) 정시문과에 장원하여 정언, 지평, 수찬, 교리를 거쳐 1671년(현종 12) 암행어사(暗行御史)가 되어 경기, 삼남(三南:충청 남북도, 전라 남북도, 경상 남북도)의 정사(政事)를 조사하였고 1679
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남북통일 회담의 남측 대표라면 북한 수뇌부를 어떤 방법으로 설득하겠는지 말하시오.
한국 공무원의 문제점과 해결 방안을 말하시오.
6. 사회학전공
남북문제와 관련해서 청소년들이 할 수 있는 것을 말하시오.
대학 졸업 후에 어떤 방식
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