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통일정책 내용분석과 발전방안」, 연세대학교 대학원,
서울, 1995년, p 21～55
이문석,「남북한 통일정책 비교와 한국의 통일정책 발전방향 연구」,
연세대학교 행정대학원, 서울, 1993년, p 5～48
강영식,「한국 정당의 통일정책 연구」, 연세대
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통일정책을 결정하는 중요한 요소로 작용하였다. 따라서 현재의 남북한 통일정책과 원칙을 이해하기 위해서는 그러한 역사적 맥락을 함께 이해할 필요가 있다. 이제 통일국가의 틀을 만들기 위한 구체적인 과정에 접어들면, 주한미군 문제나
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한반도 통일의 의미
1) 통일의 개념........................................3
2) 한반도 통일의 당위성............................4
2. 우리나라의 통일방안과 정책발전과정
1) 우리 통일정책의 기조..........................5
2) 역대정부의 통일방안 변천과 정책
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통일과 남북한 통일은 그 처한 상황 및 조건과 극복해야 할 과제에서 매우 유사한 점도 상당히 많다고 합니다. 이러한 유사점들에 대해서 간략하게 정리해 보십시오.
3) 독일 통일 및 통합 과정과 비교해서, 한반도의 남북한 통일 및 통합 과정
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통일리더십다. 독일의 통일리더십
3. 소결 - 역사적 사례들의 시사점
Ⅳ. 분단극복을 위한 통일리더십
1. 신중형 리더십의 목적과 수단
2. 수단 충족을 위한 조건
가. 대내적 기반 확충을 위한 국민적 공감대 확산
나. 남북한 간의
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남북관계의 현실과 언론의 과제
1. 남북관계 보도의 몰(沒)역사성에 대한 자성(自省)
2. 남북관계보도의 패러다임 전환
3. 언론의 냉전적 사고와 ?남남갈등?의 조정 역할
4. 통일문제의 전문언론인 양성
5. 언론의 대북접촉 창구의 일원화
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정책
3.4 북한의 대외정책
4. 통일환경의 변화
4.1 국제질서의 변화
4.2 냉전의 잔재와 군사적 불안정
4.3 남북한 역량 격차의 심화
4.4 통일환경의 변화가 주는 의미
5. 대북정책과 남북관계의 변
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<행정학과 경영학의 공통 요소>
Ⅳ. 개성공단을 바라보는 행정학적 관점
<경협을 통한 남북관계 개선 모색>
Ⅴ. 개성공단을 바라보는 경영학적 관점
<개성공단의 발전 가능성 : 개성공단과 중국 경제 특구의 경쟁력 비교 >
Ⅵ. 결론
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통일교육의 방향
1. 통일교육의 가장 기본적인 전제는 통일에 대한 당위성을 체득케 하는 교육이어야 한다
2. 통일교육은 민족공동체 의식을 함양할 수 있어야 한다
3. 통일교육은 통일의 전개과정이나 그 후의 모습도 포함해야 한다
Ⅸ.
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통일정책' 을유문화사, 1989.
윤형섭, '한국정치론, 박영사, 1990.
이기택, '한반도 통일과 국제정치' 삼용, 1991. I. 머리말
Ⅱ. 한반도 안보환경과 주변 안보환경의 성격
1. 한미동맹과 남북관계, 그리고 북핵문제
2. 남북한 갈등의 지속성과
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