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간의 다방면에 걸친 협력의 증진을 위한 장이다. 다섯 차례의 정상회의를 통해 양 지역간의 지속적이고 구체적인 협력의 기틀을 구축했다고도 볼 수 있겠지만, 앞으로의 발전 전망에 대해서는 여러 가지 상반된 견해가 분분하다. ASEM의 설립
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합의의 통일비용)
+ 206,940(억원)(분단비용) = 1,502,300(억원)
2) 통일의 총편익 = 12,140,000(억원)
3) 통일의 총 편익 - 통일의 총 비용
12,140,000(억원) - 1,502,300 = 10,637,700(억원)
위의 분석에서 알 수 있듯이 통일의 경제적인 비용 편익 측면에서 보았을
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합의를 소중히 발전시키고 지켜나가는 노력이 수반되어야만 비로소 우리는 평화로 나갈 수 있다고 본다. 서론
본론
1. 포용정책에 대한 북한의 반응 : 정상회담 이전
2. 북한측의 변화와 남북정상회담
3. 남북정상회담의 의의
결론
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기본적인 통일정책의 합일점을 찾는 것이 참으로 중요하고 생각하게 되었습니다. 특히 주변4강들의 입장부분에서는 통일이 남과 북의 화합만으로는 한계가 있다는 점에서 국제사회에서 각 주체들 간의 영향력이 상당함을 인식할 필요가 있
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보호
1. 환경과 경제 문제
2. 환경 문제의 경제적 성격과 그 대책
제6절 국제 협력의 증진
1. 국제 경제 질서의 변화
2. 국제 경제 협력의 확대
제7절 남북 경제 교류와 협력
1. 남북 교역의 특징과 규모
2. 남북 경제 협력의 추진 방향
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합의 현황
1. 동남아 국가연합(ASEAN)
1.1 창설과정 1.2 조직구성
1.3 경제협력 문제점 1.4 경제협력의 가능성과 전망
2. 아시아․태평양 경제회의(APEC)
2.1 개관 2.2 제도적
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간의 협력 관계도 함께 유지될 수 있기 때문이다.
참고문헌
1. 통일교육원, 「2002 통일문제 이해」
2. 이호철, 「탈냉전 동북아의 세력균형과 상호의존」, http://cafe.daum.net/19791026
3. 박광기, 「일본의 대 동북아 전략과 한반도」, http://cafe.daum.net
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북미 핵, 미사일 협상
Ⅴ. MD(미사일방어체제)와 ABM(탄도요격미사일) 조약의 상관성
Ⅵ. 한반도에서의 핵, 미사일 경쟁
1. 남한의 핵, 미사일 무장화 계획
2. 북한의 국가적 실정과 생존 전략
3. 한미 방위 동맹과 조선-소련, 조선-중공 군사
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주는 시사점
Ⅷ. 통일교육의 방향
1. 과정으로서의 통일 지향
2. 남북한 이해교육으로의 지향
3. 새로운 안보교육으로의 지향
Ⅸ. 통일교육의 과제
1. 학교장의 학교 경영 측면
2. 교육내용 측면
3. 방법적 측면
Ⅹ. 결론
참고문헌
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인식
2. 초등학교 통일교육의 목표
1) 적극적 평화에 기초한 사실상의 통일 지향
2) 민주시민성 함양
3) 이문화(異文化) 이해를 통한 민족공동체 의식 함양
4) 북한사회에 대한 객관적?생활체험적 이해와 폭넓은 안보의식 함양
참고문헌
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