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정치와 여러가지 중요사업의 실체를 깨닫지 못하게되었습니다. 그 결과 청소년들의 생각은 경직되어져 갔습니다.
한민족이 생각이 다르다는 것은 통일을 대비하는 장래에 남,북한 청소년들에게는 암울할수 밖에 없는 것이죠.
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남북한은 전통문화, 전통규범, 그리고 언어 등에서 유사한 동질성을 보이고 있다. 특히, 청소년들의 경우에는 초기 발달단계에서 그들이 속한 사회문화적 환경으로부터 사회화를 경험하기 때문에 남북한 사회에 남아있는 전통문화, 전통규범
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1. 머지않은 남북통일과 교육통일 연구의 필요성
<본 론>
2. 북한의 교육이념과 목표
3. 북한의 교육제도
4. 북한 교육의 현실
5. 남북한 교육의 차이점
6. 남한과 북한의 교육통일 어떻게 할 것인가?
<결 론>
7. 앞으로의 통일 교육의 방향
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남북한 통일의 역사적 필요성
2. 이산가족 측면에서 통일의 필요성
3. 민족의 생존과 번영 측면의 통일의 필요성
Ⅳ. 통일의 당위성
Ⅴ. 통일에 대한 청소년 인식
1. 통일에 대한 무관심과 부정적 시각이 증대하고 있다는 점
2. 통일 문제
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청소년기
Ⅱ.사회와 윤리
1)현대 사회의 윤리적 상황
2)현대 사회의 생활 윤리
3)현대 사회의 문제와 윤리
Ⅲ. 국가와 윤리
1)국가의 발전과 이념
2)민족주의,자유 민주주의,자본 주의
3)국제 관계의 윤리
Ⅳ. 윤리사상의 흐름
1) 동양
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