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부모들은 경제적으로 여유가 없기 Ⅰ. 서론
1. 취약계층이란?
Ⅱ. 본론
1. 빈곤아동 및 청소년
2. 아동학대와 방임
3. 동성애청소년
4. 가정이외 시설에서 살고 있는 아동
5. 다문화가정 학생
Ⅲ. 결론
1. 결론 및 느낀점
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개념
1. 섭식장애의 정의
2. 섭식기능
3. 영아기 섭식장애
Ⅱ. 10대의 섭식장애
1. 10대의 섭식장애가 성인의 섭식장애와 다른 점
2. 신경성 식욕부진과 신경성 폭식증
Ⅲ. 섭식장애의 현황
Ⅳ. 섭식장애의 원인
Ⅴ. 섭식장애의
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제10장 접수와 자료수집
제11장 사정과 계획수립
제12장 복지적 개입(서비스)
제3부 체계적 사회복지실천 과정
제13장 효과측정/평가와 종결
제14장 사례관리의 개념과 모형
제15장 사례관리 실천
* 각 강의별 출제예상문제 제공(해설포함) *
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3. 무단결석 지도교사
4. 카운슬러
5. 부모 연계
II. 새로운 역할
1. 대변자
2. 행동수정 전문가
3. 정신보건 컨설턴트
4. 알코올, 약물남용 전문가
5. 복합 분야 팀 멤버
6. 폭력 예방 전문가
7. 시스템 변화 전문가
* 참고문헌
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중요한 일이며, 이러한 노력은 건강한 사회 구축을 위한 기초라 할 수 있다.
8. 참고자료
황옥경, 아동학대 관련법에 대한 분석
정인협.오정수, 아동 청소년 복지론
홍미.김효진, 아동학대 및 방임실태와 정책과제 1. 아동학대 란?
2. 아
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(이론과 분석). 현학사. 1.서 론
2.아동의 정의
3.아동 복지의 정의 및 개념
4.아동 복지의 원인
5.방어선의 유치에 의한 아동의 분류
6.한국 아동복지정책의 문제점
7.우리나라 아동복지 정책의 개선 방안
8.결 론
9.참고 자료
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중에서 일정 시간의 상담교육을 이수한 교사를 대상으로 전문상담교사로 인정하여 학생들을 상담하는 제도인데 이는 현재 우리 사회의 총체적인 교육의 위기에 대한 대안으로는 역부족이다. 결국 학교 청소년 문제가 날로 심각해져 사회문
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중 감소나 증가, 수면장애, 강박적인 자위행위, 조숙한 성적 놀이 등을 한다. 퇴행, 배변훈련의 실패, 잦은 목욕, 이유 없는 울음이나 자폐적 행동을 한다. 우울증, 무단결석, 가출, 자기파괴적 행동 및 약물남용 증세를 보인다.
2) 아동학대의
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개념의 변화
2. 정의
(1) 협의의 관점
(2) 광의의 관점
(3) 미국연방정부
(4) 국제아동학대예방협회
3. 아동학대의 유형
(1) 신체적 학대
(2) 정서적 학대
(3) 성학대(성폭력)
(4) 방임
4. 아동방임 및 학대의 원인
5. 아동방임 및 학대 가족의 특징
6.
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1) 이혼가정
2) 편부모가정
3) 소년소녀가장가정
5. 아동학대
1) 아동학대의 개념
2) 아동학대의 종류
3) 아동학대의 현황
4) 아동학대의 후유증
5) 학대아동 보호를 위한 서비스 현황
Ⅲ. 결론
참고 문헌
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