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Ⅰ. 서
Ⅱ. 엔도 슈사쿠
Ⅲ. 『내가 버린 여자』를 읽고
Ⅳ. 요시오카 츠토무 (버린 남자)
Ⅴ. 미츠 (버린 받은 여자)
Ⅵ. 맺는말
※참고문헌
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어문학사, 2007
금병동, 『김옥균은 왜 암살당했는가』, 내일을 여는 역사, 2003
김윤식, 「정치적 암살자 홍종우에 관하여」, 한국학보, 1977
임종업, 「난 김옥균이 업은 외세를 쐈다」, 한겨례, 2005
조재곤, 『그래서 나는 김옥균을 쏘았다』, 푸
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어문학사
◈《먼 나라 이웃나라. 프랑스편》이원복 / 고려원미디어
◈《롤랑의 노래에서 까뮈까지》G.LANSON / 범한서적
◈《프랑스 문학사(새로운)》김붕구 외 / 일조각
◈ http://100.empas.com/group.html?i=183420 (엠파스 백과사전 중에서)
◈ http://kr.
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어문학사
서울대학교 독일학 연구소 '시인과 사상가의 나라 독일 이야기 I, II권'
유럽의 아름다운 학교와 교육개혁 운동, 내일을 여는 책, 2000
유럽의 교육, Gary, Romain, 중앙일보사, 1982
노종희(외) : 교육제도론, 도서출판 하우 1996.
김도수 : 평
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학사, 1937)
· 우쾌제, 「장화홍련전고」, 『한국문학론』(일월서각, 1981)
· 박정자, 「장화홍련전」, 『한국어문연구』 3 (이대한국어문학회, 1961)
· 이헌홍, 「장화홍련전」, 『고전소설연구』(일지사, 1993) 1.연구사
2.이본고찰
3.작
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학사학위논문, 2000.
이은영, 「5·4운동기의 여성해방운동에 관한 일고찰」, 숙명여대 석사학위논문, 1997.
조경희, 「'五·四' 신문화운동과 여성의 발견」, 『중국어문논총』12, 1997.
중화전국부녀연합회, 『중국여성운동사』上, 한국여성개발
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내 영화의 주인공』에 세 소녀는 같은 공간에 존재함에도 서로가 처한 배경과 다른 삶의 지향 방식으로 인해 소통하지 못한다. 이는 앞서 말한 두 가지 원인 중 전자에 해당하는 것이다. 그에 반해 「곰팡이꽃」의 사내를 거부하는 여자는 사
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어문연구1995
3. 단행본
김주연, 「한국현대시와 기독교」, 기독교 사상, 통권 351, 1984 9월호
위르겐 몰트만, 「희망의 신학」, 대한기독교서회1987
김희보, 「기독교 문학은 무엇인가?」, <한국문학과 기독교>, 현대사상사 1979
임영빈, 「한국
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버린 대다수 일반인의 모습
헬레네 - 니나의 이상적인 삶의 방식과 대비되는 현실적인 삶의 상징
슈타인 - '10%'가 부족해 고뇌하는 ‘삶의 방랑자’
어떻게 살 것인가? - '삶의 한 가운데'에 있는 물음
당신은 당신의 삶을 움켜쥐고 있는가?
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내일>>, 책세상 Ⅰ 서 론
1. 연구 목적
2. 원작 작가 ‘소동’
3. 감독 장예모
4. 5세대 감독의 특징
Ⅱ 홍등 개요
1.등장인물
2.줄거리
Ⅲ 홍등의 서사구조
1. 시간적 배경의 의미
2. 공간적 배경의 의미
3. 서사구조를 통한 감
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버린 남자가 다른 여자와 결혼하여 신혼여행을 가는데, 내가 비행기에서 서비스를 하게 되는 상황이라면 어떻게 하시겠습니까?
116. 미국드라마의 준말임을 아시는 분들 손 들어 보시겠어요?미드가 우리나라에서 왜 인기를 끌고 있다고 생각
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내가 경험한 특별한 체험이나 남다른 성취를 이룬 것은 무엇인지 쓰시오.
고등학교 3학년 때, 학창시절 마지막 축제에서 좋은 기억을 남기고 싶었습니다. ‘8반 여자들의 몸부림’ 이라는 팀명으로 10명을 모았고 연습을 시작했습니다. 하루는
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여자대학교 경영학부 학업계획서
제3절 경제학과(부) 학업계획서 BEST 예문 9가지
Ⅰ. 서울대학교 경제학부 학업계획서 1
Ⅱ. 연세대학교 경제학부 학업계획서
Ⅲ. 고려대학교 경제학과 학업계획서
Ⅳ. 성균관대학교 경제학부 학업계획
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