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글 완야 올텐|그림 마누엘라 올텐|역자 조국현|토마토하우스 |2012.11.20. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아들에게 읽어주고 싶은 그림책을 선정
2. 본 그림책을 가지고 유아와 활동할 수 있는 확장 활동을 3가지
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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때문이다. 본인이 선정하여 소개한 그림책도 어린 아이들의 눈높이에서 들려주는 이야기이기 때문에 아동들의 흥미를 유발할 수 있으며 그림책을 활용한 활동이 매우 효과적임을 알 수 있었다.
Ⅳ. 참고문헌
완야 올텐 지음, 조국현 옮김, 손
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때는 변상 조치해야 함을 알린다.
유치원에 있는 도서 중 자기가 읽고 싶은 책을 선정하도록 한다.
우리 반 도서 대출 카드에 빌려 간 날짜, 이름, 책이름을 적고 교사에게 확인을 받는다.
책을 읽고 난 후 자신의 생각을 그리거나 글로 적어
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유의점: 선정한 그림책 내용이 제시된 누리과정 해당 영역의 내용범주와 관련이 있어야 하고, 좋은 그림책 기준에 적합해야 하며, 그림책의 문학적·미술적 특징의 분석 내용이 타당해야 함)
3. 반응중심문학교육의 목적과 특징을 설명하고,
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그림으로 표현해보자.
자유롭게 유치원 깃발을 만들어본다.
<유치원 깃발 만드는 방법 예시>
- 유아가 각자 깃발에 담고 싶은 그림 그리기
- 친구들이 표현한 그림에서 유치원의 특징을 가장 잘 나타낸 그림 선정하기 (이때 여러 그림 중
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