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글 완야 올텐|그림 마누엘라 올텐|역자 조국현|토마토하우스 |2012.11.20. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 유아들에게 읽어주고 싶은 그림책을 선정 2. 본 그림책을 가지고 유아와 활동할 수 있는 확장 활동을 3가지 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고자료
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  • 등록일 2016.07.04
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때문이다. 본인이 선정하여 소개한 그림책도 어린 아이들의 눈높이에서 들려주는 이야기이기 때문에 아동들의 흥미를 유발할 수 있으며 그림책을 활용한 활동이 매우 효과적임을 알 수 있었다. Ⅳ. 참고문헌 완야 올텐 지음, 조국현 옮김, 손
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  • 등록일 2016.09.07
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때는 변상 조치해야 함을 알린다. 유치원에 있는 도서 중 자기가 읽고 싶은 책을 선정하도록 한다. 우리 반 도서 대출 카드에 빌려 간 날짜, 이름, 책이름을 적고 교사에게 확인을 받는다. 책을 읽고 난 후 자신의 생각을 그리거나 글로 적어
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  • 등록일 2014.10.30
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유의점: 선정한 그림책 내용이 제시된 누리과정 해당 영역의 내용범주와 관련이 있어야 하고, 좋은 그림책 기준에 적합해야 하며, 그림책의 문학적·미술적 특징의 분석 내용이 타당해야 함) 3. 반응중심문학교육의 목적과 특징을 설명하고,
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  • 등록일 2023.09.11
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그림으로 표현해보자. 자유롭게 유치원 깃발을 만들어본다. <유치원 깃발 만드는 방법 예시> - 유아가 각자 깃발에 담고 싶은 그림 그리기 - 친구들이 표현한 그림에서 유치원의 특징을 가장 잘 나타낸 그림 선정하기 (이때 여러 그림 중
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  • 등록일 2015.10.12
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논문 8건

그것을 어떻게 더 나은 방법으로 할 수 있겠니? 4. 사후검사 D. 자료처리 동물 관찰활동에서 교사의 발문 여부가 유아의‘병아리’와 ‘나비’에 대한 개념과 그림 표상에 효과가 있는 지 검증하기 위하여 실험집단과 비교집단 유아들의 ‘병
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  • 발행일 2011.04.02
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교사가 “꽃잎은 거름망으로 걸러주기 때문에 깨끗한 물을 마실 수 있어요.”라고 말했다. 13:00~ 15:40 동 화 낮 잠 오후새참 교사가 아라가 가져온 그림책을 들려준 후, 빨간 모자와 늑대를 오디오를 이용하여 들려주었다. 동화 속에서 음악
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  • 발행일 2014.01.14
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교사가 동시에 나오는 한 낱말을 다른 말로 유아들에게 바꾸어 보게 한다. 10) 동시를 활용한 통합적 접근 미술 활동, 음률활동과도 연결시키고 동시를 그림으로 또는 몸의 움직임 등으로 표현하는 등의 다양한 활동을 전개한다. 11) 지도상의
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  • 발행일 2008.11.05
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때 까지 기다리거나 부모님이나 어른에게 이야기 하자고 이야기 함. (특이사항) 위생점검 ·시행일 대 청 소 칫솔/ 양치컵 소독 유 리 창 교구 개별 침구 열탕소독 분무 소독 ·교실 내 환기 실시여부 /금요일 교구소독() 등 원 전 실내 놀이 후
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  • 발행일 2024.03.06
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교사회사업이라는 하나의 전문적인 장에서 완전하지는 못할 것이다. 이러한 인식과 전문적인 장으로 자리잡기 위해서는 우리의 노력이 앞으로 더 많이 필요할 것이다. 참고문헌 정유성(1997가). 대안교육이란 무엇인가. 서울: 내일을 여는 책.
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  • 발행일 2008.10.25
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취업자료 3건

그리하여 전 언어에 대한 감수성을 높이기 위해 꾸준히 글을 써왔습니다. 유아의 발달을 관찰하며 기록한 에세이를 개인 블로그에 연재하고 있으며, 이 기록들은 향후 질적 연구를 위한 기초 자료로도 활용할 수 있다고 생각하는 바입니다.
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  • 등록일 2025.07.10
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반에서 실시한 00과목의 1학기말 평가 결과를 나나낸 것이다. 이와같은 결과를 초래하게 된 요인을 학생과 교사의 측면에서 분석, 제시하고 그 해결 방안을 논하시오.(띄어쓰기포함, 1,100자 내외(±100)자로 쓸것,논리적 인관관계에 유의 할 것)&n
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  • 등록일 2008.11.24
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  • 직종구분 기타
.(500자) 2. 본인이 회사를 선택할 때의 기준은 무엇이며, 왜 현대자동차 생산업무가 그 기준에 적합한지를 기술해 주십시오.(500자) 3. 기간의 정함이 있는 촉탁계약직 근로가 종료되면 어떤 계획을 가지고 있는지 기술해 주십시오.(500자)
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  • 등록일 2023.08.13
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 산업, 과학, 기술직
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