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과정이 빠져서는 안된다. 다만, 그렇게 되기 위해서는 ‘카네기의 성공전략’를 통해 얻게 된 인간적 가치를 활용해야 한다. 그렇다면, 위의 인내의 과정들을 통해 나의 인간적인 가치는 더욱 가치있어지고 단단해질 것이며, 이 외에 새로운
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간에 간단한 일본의 시를 소개함으로써 (예문 소개시) 학습자의 감수성을 키울 수 있으며 남학생들의 학교라면 일본의 스포츠 문화를 소개함으로써 수업시간의 활력을 불어넣을 수 있을 것이다.
본인이 중요시 하는 것은 제 7차 교육과정에
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지적장애인 교육 (학교급별 교수전략) Richard M. Gargiulo, Emily C. Bouck 저 | 박승희 외 2명 역 | 교육과학사 | 2021.03.02 1. 내가 만약 교육복지 관련 정책입안자가 된다면 지적장애인을 위하여 어떠한 정책을 만들 것인지 토론
2. 참고자료
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관심이 있으면 영문학을 좀더 익히도록 하며, 문법체계에 관심이 있으면 영어학쪽으로 좀더 많은 설명을 해주고, 인터넷에 흥미가 있으면 딱딱하고 고상한 문어보다는 기술용어나 인터넷 관련 영어자료를 제공해 주면 된다.
현재의 학생의
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앞서 언급했듯이 현재 side by side 1권의 마지막과를 남겨 두고 비슷한 수준의 책을 한 권 더 공부할 예정인데, 이제까지 한 공부로는 상대방이 영어로 하는 말에 대한 이해력이 상당히 높아져, 앞으로는 좀더 말하기 쪽에 중점을 두고 교재의
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