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내관법(內觀法)에 대립되는 것으로, 공공적이고 반복이 가능한 자연과학적 방법으로 자극-반응의 관계를 연구하는 것이 심리학의 교의(敎義)라고 하였다. 또, 본능이나 유전에 대해 환경요인을 강조하고, 교육·발달·임상면에서 극단적인 환
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법만 하더라도, 실험실 내의 실험과 실험실 밖의 교육현장의 실험을 병용하는 것이 조건 통제 및 조작상의 장점을 살릴 수 있다.
교육심리학의 구체적인 방법으로 중요한 것은 다음과 같다.
1. 관찰법
자연적 관찰법, 실험적 관찰법, 내관법(內
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내관법에 반대하고 객관적이고 외현적인 행동을 강조하였으며, 심리학은 S-R 결합의 발달을 연구하는 것이라고 보았다. 이러한 Watson의 행동주의는 Hull에게 영향을 미치게 되는데, 그는 학습의 S-R 이론을 발전시키고자 노력하였다. 특히 성격
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법
1)심리학 연구 방법
1. 관찰법
2. 내관법
3. 실험법
4. 질문지법
5. 면접법
6. 자서전법 및 일화기록법
7. 사회적 측정법
8. 투사법
9. 사례 연구법
10. 측정법과 테스트법
11. 통계법
12. 일기법
2) 연구설계
3) 자료 수집 방법
4) 연구장
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법. ≒내관법.
※고전적 조건화와 조작적 조건화 비교
고전적
조작적
행동
비자발적(인간은 행동을 조작하지 않는다.)
자발적(인간은 행동을 조작한다.)
순서
자극 → 행동
행동 → 자극 (결과)
학습은 어떻게 발생하는가?
중성적인 자극 +무조
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법을 어길 수 없기에 태종은 회의를 열기로 결정했다. 내관들도 성녕이 세자 자리에 오르는 것이 마땅하다 하여 성녕은 세자 자리에 오르게 되었다.
충녕이 세자가 된 후, 22세 나이로 왕위에 오르니, 이분이 바로 조선 제4대 임금인 세종이다.
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