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기대 간의 불균형에 따른 불안이나 긴장, 학교생활에 대한 권태감, 미래에 대한 희망의 결여 등 여러 가지가 내재되어 있는 것으로 추정된다. 이에 대한 해결책으로는 가족, 교사, 친구, 상담자가 초조해 하지 않고 여유 있게 유대를 맺는 것이
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내담자의 접근이 지나치게 지시적이다.
(4) 치료방법이 매우 지시적이고 교육적이다.
(5) 지적 수준이 낮거나 현실감이 없는 클라이언트에게는 효과가 적다.
6. 참고자료
사회복지실천기술론 / 권육상 외 7인 / 유풍출판사 / 2008
사회복지조사
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내담자의 접근이 지나치게 지시적이다.
4) 치료방법이 매우 지시적이고 교육적이다.
5) 지적 수준이 낮거나 현실감이 없는 클라이언트에게는 효과가 적다.
5. 참고자료
사회복지실천기술론 / 권육상 외 7인 / 유풍출판사 / 2008
사회복지조사방
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기대와 목적이 분명하지 않고 불안하고 긴장된 상태에 있다. 그리고 많은 경우 가족상담 및 치료에 대한 동기역시 분명하지 않은 때가 많다. 따라서 가족상담 및 치료에서 가족성원들은 기대, 목적, 동기를 가져야 하고 가족상담 및 치료가 도
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기대가 어긋나는데 대한 불안과 좌절감으로 갈등을 일으킬 가능성도 높다. 여러 임상보고 결과에서 부부간의 갈등정도와 갈등해결 방안이 가족체계의 기능성과 관련될 뿐 아니라 또한 부부의 결혼만족도와 자아존중감, 우울증 등의 심리적
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다루기
2) 조사 단계
(1) 성장과정 조사
(2) 가족관계 및 역동조사
(3) 다양한 정보원에 대한 조사
3) 사정 및 계획 단계
(1) 아동발달 관점에 근거한 사정
(2) ‘환경속에 아동’ 관점에 근거한 사정
(3) 실천 이론에 근거한 사정
(4) 구조화된
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상담을 위해 가장 중요한 단계
2, 선택한 단계의 주요 특징 및 내용의 기술과 그 중요성 기술
1) 집단 상담에서 활용되는 상담기술
2) 기본적인 집단상담의 12가지 기술
3) 종결단계 집단상담자의 역할
결론: 견해 및 느낌
참고문헌
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예방적 개입
Ⅶ. 자살위험이 있는 내담자의 심리치료 ---------------------------- 15
(1) Bonger의 심리치료 세가지 입장
(2) 절망감 다루기
(3) 자살 환자와의 문제해결
(4) 스트레스면역(stress-inoculation)기법
(5) 치료기간 중 자살소망의 증가
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다루기보다는 사람의 마음과 마음이 만나는 영역을 다룬다. 예를 들자면 의사소통이론은(사람들이 대화라는 관계영역을 통해서 만나는 현상)을 다루는 노력이고, 구조이론은(사람들이 구조라는 관계영역을 통해서 만나는 현상)을 다루며, 맥
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상담자가 내담자인 청소년을 대하는 태도가 상담의 효과를 높이는데 매우 중요한 기능을 한다.
단계
시작 단계
중간 단계
종결 단계
진행 순서
(1) 오리엔테이션
(2) 참여자 소개 및 예상불안 다루기
(3) 집단의 구조화
(4) 집단 분위기 조성
(5)
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