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저항 해결을 할 수 있음을 확인할 수 있다. 초보상담자는 경험의 부족으로 인하여, 내담자의 저항에 대한 반응에 있어서 부정적인 어감의 단어를 자주 사용하거나, 불필요한 반응을 길게 보이는 등의 미숙함을 보인다. 반면 숙련상담자는 내
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서론
Ⅱ. 본론
1. 정신역동 가족치료이론이란
2. 정신역동 가족치료이론의 주요 치료기법
1) 전이
2) 저항
3) 꿈의 분석
4) 자유연상
3. 가족상담 및 치료 영역에서 갖는 실제적인 기여점
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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상담자의 역할이 강조된다.
2. 다음의 괄호 A, B에 알맞은 용어는?(각 5점, 총 10점)
집단의 ( A ) 단계에서 집단상담자의 역할은 집단역동을 활성화시키는 것과 내담자 스스로 자기의 말과 행동의 모순적 측면에 주의를 기울일 수 있게 ( B
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상담자 발달 모형
[3] 권경인 지희수 집단상담 숙련전문가의 발달 특성 분석.*
[4] 권희경 장재홍, 2011, 집단상담에서의 정서인식, 정서표현 및 정서수용이 상담성과에 미치는 영향
[5] 천성문 최명식 2001, 집단상담에서 과도기 단계의 특징과 상
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숙련된 상담자의 수가 매우 제한된 상담방법.
과거의 경험에 얽매일 우려가 있다.
지시적인 치료지식과 기술병행
인지적 측면을 고려하지 않음.
*참고문헌
- 김정규. 2012. 게슈탈트 심리치료. 학지사
-양명숙 외, 2013. 상담이론과 실제. 학지사
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상담자)
b(내담자)
a
bb
지지
aaa
저항
bb
직면
aa
<첨부3>
가정보호사건의 처리과정 한국가정법률상담소(2006.7), 『가정폭력예방지침서 개정 증보판-꽃으로도 풀잎으로도 때리지 마라』, pp.34-35. 1. 연구 목적
2. 연구 배경 및 선행연구 검
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상담자)
b(내담자)
a
bb
지지
aaa
저항
bb
직면
aa
<첨부3>
가정보호사건의 처리과정 한국가정법률상담소(2006.7), 『가정폭력예방지침서 개정 증보판-꽃으로도 풀잎으로도 때리지 마라』, pp.34-35. - 목 차 -
1. 연구 목적
2. 연구 배경 및
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내담자가 이런 어두운 경험을 극복해 내서 생활하는데 어려움이 없도록 해야 함.
5) 방청객 발언
(1) 올바른 성교육을 실시해서 성폭력 예방책을 세워야 함.
(2) 상담에 대한 평가, 한계에 대해 생각해 보고 이런 워크숍을 통해 대응책을 마련
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■수업 후 느낀점
2주-내담자의 이해
■수업 후 느낀점
3주 - 상담과정
■수업 후 느낀점
4주-정신분석학적 상담이론
■수업 후 느낀점
5주-개인 심리학적 상담이론
■수업 후 느낀점
6주-대상관계이론
■수업 후 느낀점
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표현한 감정의 이면을 이해할 수 있어야 한다.
5.4 분석
치료자는 가족의 변화를 시도하기 전에 가족에 대한 이해를 하기 위해 가족의 역동을 통해 가족구성원의 저항과 전이, 꿈을 분석한다. 내담자가 치료자와의 전이관계의 참된 의미를 점
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상담자 역할 관련 질문
Q21. 상담자가 내담자의 감정을 공감하는 방법에는 무엇이 있을까요?
Q22. 상담 과정에서 상담자가 가장 주의해야 할 점은 무엇이라고 생각하나요?
Q23. 상담 시 사용하는 질문 기법에는 어떤 것이 있나요?
Q24. 상
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문제를 해결할 수 있도록 돕는 것이 중요합니다.
19. 내담자의 변화가 일어날 때, 상담자로서 어떤 기분이 드나요?
내담자의 변화가 일어날 때, 상담자로서 매우 큰 보람을 느낍니다. 내담자가 어려운 상황을 극복하고 조금씩 나아지는 모습을
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내담자에게 실질적이고 긍정적인 변화를 제공하는 상담자가 되고자 합니다.
Q4. 상담 과정에서 어려움을 겪은 경험이 있나요? 어떻게 극복했나요?
과거 봉사활동 중 심리적 어려움이 깊은 내담자와 상담할 때 감정적으로 어려움을 겪은 경험
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상담자의 자기관리, 슈퍼비전 참여, 지속적 전문성 개발을 통해 상담의 질을 높이고 내담자 보호와 상담자의 책임을 철저히 준수하겠습니다. 상담심리 분야에서 신뢰받는 전문가가 되어 사회적 역할을 충실히 수행하겠습니다.
마지막으로,
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통해 내담자와 상담자 모두가 안전하고 건강한 상담 환경에서 성장할 수 있도록 할 것입니다.
다섯째, 학술 활동과 네트워크 확장을 적극 추진하겠습니다. 학술 세미나, 워크숍, 학회 발표 등에 꾸준히 참여하여 최신 연구 동향과 상담 기법을
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