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과정이라고 할 수 있습니다. 때문에, 누구나 자신에게 더 적합한 학습을 하기 위해서 전문가와 상담을 하고 나의 학습 방향을 고민해 나가는 것은 좋은 과정이라고 생각합니다. 또한, 이러한 이유로 본인이 실력있는 상담자가 되어 내담자의
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내담자가 전문적인 훈련을 받은 상담자와의 대면 관계에서 생활과제의 해결과 인지적, 정서적, 그리고 행동적 측면의 인간적 성장을 위해 노력하는 일종의 학습과정이다. 이러한 상담과정에서 내담자에게 무엇을 어떻게 도와주는 것이 상담
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학습태도와 학습과정을 도와주는 일
3) 올바른 대인관계를 갖도록 도와주는 일
4) 여러 가지 정서적 문제를 해소하도록 도와주는 일
5) 진로지도에 대한 도움을 주는 일
3. 아동 대상 상담의 사회복지실천과정
1) 초기단계
(1
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내담자의 학습과정에 있어 가장 큰 방해 요인 중에 하나가 되고 있기 때문이다. 허술한 계획과 본질적으로는 희지부지한 학습 동기는 내담자와 같이 공부에 대한 열의를 불어넣어 주지도 못하며 결과적으로 학습에 나태하고 게을러 질 수 있
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학습원리를 다양하게 적용시켜 개개인에게 맞는 과정이나 기술을 적용한다는 것이다.
2. 비판점
①기술을 지나치게 강조한다는 점이다.
②어떤 문제가 행동주의적 접근에 의해 일시적으로 사라진다고 해도, 이 접근은 문제를 근원적으로 해
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