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연구소, 1998. 1. 서 론
2. 주요 개념
1) 인간관
2) 행동에 선택 이론
3) 현실치료의 특징
4) 인간의 기본적인 욕구
5) 책임감
3. 치료 과정
1) 심리상담
2) 치료목표
3) 심리상담 · 치료자의 역할
4) 내담자의 경험
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경험 사례 및 분석
Ⅴ. 배려윤리에 기초한 초등 도덕교육 지도방법
ⅰ) 배려의 수업모형
ⅱ) ‘TV동화 행복한 세상’을 활용한 배려 윤리 수업 방안
ⅲ) 나딩스의 도덕 교육 방법론에 입각한 지도방안
Ⅵ. 맺음말
Ⅶ. 참고 문헌 및 논문
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관한 이해
(1) 역사적 배경
(2) 성에 관한 새로운 이해
(3) 성경과 성(性)
2. 결혼에 관한 성경적 이해
(1) 성경과 결혼
(2) 기독교윤리와 결혼
(3) 이혼과 재혼
3. 동성애(同性愛) 문제
(1) 정의(定義)
(2) 역사적 배경
(3) 동성애에 대한 성경
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경험적 지평을 확대해 나가는데 노력해야 한다고 본다. 그것은 그렇게 함으로써 andragogy에 관한 논의가 한 차원 높은 수준으로 나아갈 수 있게 되고, 그것이 결과적으로 성인교육의 인식 확대는 물론 학문적으로서 독자적인 위치를 확보할 수
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관한 정보가 공개되지 않도록 비밀 유 지에 신경을 써야 한다.
환경에 대한 개입에 관련된 의사결정에 있어서 사회복지사가 아닌 클라이언트가 책임을 진 다는 것에 유념해야 한다.
<참고문헌>
1급사회복지사 시험연구회, 『사회복지실천
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칼빈과 제1차 제네바 체재
3. 스트라르부르에서의 칼빈과 제2차 제네바 체재
B. 칼빈의 예정론
1. 예정론 연구의 2가지 위험성
2. 예정론의 선택과 불택
3. 경험으로부터 나오는 예정론의 유용성
4. 예정론의 삼위일체적 성격
IV. 결론
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경험적 지평을 확대해 나가는데 노력해야 한다고 본다. 그것은 그렇게 함으로써 앤드라고지에 관한 논의가 한차원 높은 수준으로 나아갈 수 있게 되고, 그것이 결과적으로 성인교육의 인식 확대는 물론 학문적으로서 독자적인 위치를 확보할
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관한 연구를 통하여 인식론의 제반 문제를 추구하였다. 피아제는 인지발달단계이론을 통해 아동의 개별적인 차이를 인정하면서 유아들 간의 발달속도의 차이가 존재하므로 이를 교육에서 수용하도록 제시했다. 그 다음에는 발달단계를 고려
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연구원, 1999
성의 상업화가 성의식 및 성폭력에 미치는 영향, 한국형사정책연구원, 2000
성매매 청소년의 처우실태에 관한 연구, 한국형사정책연구원, 2001
고성혜, 비행청소년의 성매매에 대한 태도 『성매매 청소년 보호 대책』심포지움
김성
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관한 연구는 학습주제자체를 넘어선 중요성을 가지며 학습과정이나 다른 학습과정 다음에 사용될지 모르는 일반화 또는 개념화된 지식을 학습자가 개발시키도록 도움을 주는가? 이 학습이 단순한 기억기능보다는 보다 높은 수준의 분석적
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