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학습한 지식 및 전략을 사용하여 일정한 절차에 따라 언어 자료를 이해하기 위한 활동
참고문헌
◈ 경규진, 반응 중심문학 교육의 방법 연구, 서울대학교 박사학위논문, 1993
◈ 김재봉, 가치 탐구 학습법의 적용방안 연구, 국어교육연구, 광주
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<사회 탐구학습 전략>
Ⅷ 사회과 탐구학습에 알맞은 주제 선정 고려 사항
1."학습자의 발달 수준"
학습자는 피아제가 정의한 구체적 조작기 사고기에 있는가? 아니면 그들이 형식적 추상적 추론기에 있거나 접근되어 있는가? 학습
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탐구학습 모형의 효과’, 교육방법 연구 18, 한국교육방법학회 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 국어지식 영역 교수 ․ 학습 방법 연구사
1. 박사학위 논문들을 중심으로
2. 탐구학습 관련 논문들을 중심으로
Ⅲ. 탐구학습에 관하여
1. 탐구학
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관하여, 한국생물교육학회지
오은홍(1994) / 교육과정 지역화의 실제 : 단계적 지역화 실천론, 새교육
이경한·남궁봉·최진성(1998) / 지리교육에서의 가치 교수-학습프로그램의 개발, 대한지리학회지 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 과학교육의 본질
Ⅲ.
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학습의 ‘논리적 방법’에 관하여 탐구학습을 제안하면서 심리와 논리의 관계에 논리적 측면을 강조하였다.
심리적 방법: 아동의 인지를 심리학적으로 구분하여 어떤 교과든지 지적 표현양식(작동, 영상, 상징)으로 표현하면 어떤 발달단계
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