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2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 의사소통장애의 정의를 내리고 의사소통장애의 유형을 정리한 후 효과적인 의사소통을 위한 교육법에 대해 설명해 보세요.
I. 의사소통장애의 정의와 유형
1. 정의
2. 말산
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법에 대해 이해하고 훈련함으로써 원래의 음성을 회복할 수 있다. 신경, 성대의 손상이나 결절, 용종 등으로 인한 경우에는 수술이나 약물치료를 먼저 실시한 후 언어치료사에 의한 음성언어치료를 받아야 한다.
V. 보완대체의사소통을 사용
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2018
이하원, 박희숙, 원선아 저, 언어지도, 창지사, 2016
이승환 저, 의사소통장애개론, 하나의학사, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 의사소통장애의 정의
2. 의사소통장애의 유형
3. 효과적인 의사소통을 위한 교육법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 의사소통장애의 정의를 내리고 의사소통장애의 유형을 정리한 후 효과적인 의사소통을 위한 교육법에 대해 설명해 보세요.
I. 의사소통장애의 정의와 유형
II. 효과적인 의
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2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 의사소통장애의 정의를 내리고 의사소통장애의 유형을 정리한 후 효과적인 의사소통을 위한 교육법에 대해 설명해 보세요.
I. 임상적 특징과 분류
II. 병인론
III. 감별 진
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