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본고사
3. 고교등급제
Ⅲ. 대입본고사제의 장·단점 분석
Ⅳ. 대입시제도의 발전방향
1. 선발에 있어서의 변별력요소 확충
2. 대학에 대한 선발의 자율성보장
3. 교육기회균등의 원리의 유지
4. 대학의 구조조정의 지속적 추진
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내신등급 상대평가제 반대 추진\'
5. 교육평가의 의의와 교육현장에서 평가가 가지는 문제점. | 교직자료
6. 교원평가제도 도입을 위한 제언 [한만길(한국교육개발원 연구위원)]
7. 신문기사
-내신등급제 본고사형 논술 高1교실 대혼란 [대전일
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등급제 : 고등학교마다 교육수준을 등급으로 나누어 서열을 매기는 것
공교육정상화를 위해 필요하다는 것이 정부의 입장이었으나 대학교에서는 교육의 질 상승을 위해서 폐지를 요구하였음
내신 등급제(1)
기존 내신은 수우미양가의
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등급제 반대”2007.04 .10
6.정진화 전교조 위원장 “3不 폐지땐 계층갈등 더 커질 것” 2007.3.25
7.흐름과 소통] 논란 거세지는 교육 ‘3불 정책’: 2007.04.17
8.교총회장 “3불정책 단계적 재검토 필요” 2007.03.27
9.이석연 “본고사·고교등급제 헌법
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등급제
(1) 개념
(2) 도입배경
(3)고교등급제에 대한 입장
(4) 해결방안
1. 교육부의 명확한 중장기 계획
2. 고교 평준화 문제의 해결
3. 신뢰로운 내신 만들기(국가공인의 내신)
4. 수시제도의 변화
5. 다양한 특목고의 부활
(5) 토론의
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등급제 반대를 위한 해결방안
◇상대평가도입…고교등급제의 해결방안
학교 간 학력 차와 내신 부풀리기를 이유로 등급제 불가피론을 펼치기도 하지만 일부대학이 저지른 입시부정 기법이 일반화될 수는 없는 노릇이다.
사실 대학서열이 있
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