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이 필요하다는 생각도 들었다.
Ⅳ. 참고자료
사회복지법재론 조원탁 저 | 양서원 | 2015.08.15. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지실천가로서 나의 신념을 정리
2. 사회복지사업법의 입법 당시부터 2012년 까지 개정된 법의 내용을 간단히 요약
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하는 기반이 되었다. 국민기초생활보장법은 IMF로 생계유지가 어려운 계층을 보호 및 자활, 자립 촉진의 성격을 띠며 2000년 10월 1일에 전면적으로 실시되어 공공부조의 새로운 시대를 열었다.
3. 결론
예비 사회복지 실천가로서 복지입법사에
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이해하기 쉽게 글을 썼는지 확인한다.
참고 문헌
1. 교육인적자원부, 『초등학교 교사용 지도서 국어』
2. 교육인적자원부, 『초등학교 교육과정 해설서』
3. 한국교육출판, 『월간 교육자료 6월호』
4. 공주교육대학교 초등교육연구소, 『예비
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하는가 ?
. 홀로 또는 협동하여 학습하는가 ?
자료기타
. 지역실정 및 주변의 자료를 최대로 활용하는가 ?
. 교수 자료의 제시는 ?
. 학습자료, 판서 등이 학습 주제와 목표 달성에 적합한가 ?
4. 지식획득 및 가치추구과정에서 얻게 해야할 기능
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이터 베이스를 갖추어야 하는데 사전에 자료를 범주화하거나 정렬할 수 있도록 하는 사전 설계를 한다.
▶ 연구 보조자 훈련을 통해 기록물의 수집, 면접, 관찰 등에 관련된 기술을 습득하게 한다.
▶ 자료수집 전 예비연구를 수행하여 자료
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