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선택하여 법의 목적과 주요 내용을 정리하고, 선택한 법의 개정과정을 분석한 후 자신이 생각하는 보완책을 서술해 보았다. 최근 아동복지법이 권리보장을 위한 규정들을 신설하였고, 아동의 정책 수립에 관한 사항과 시행주체에 대한 부분
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선택하여 구체적으로 설명하시오.
8. 유아교육과정에 대한 접근법(성숙주의 접근법, 행동주의 접근법, 구성주의 접근법) 중, 2019 개정 누리과정과 가장 거리가 먼 접근법은 무엇이며, 그 이유는 무엇이라고 생각하는지 서술하시오.
9. 영
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선택하여 구체적으로 설명하시오. (10점)
8. 유아교육과정에 대한 접근법(성숙주의 접근법, 행동주의 접근법, 구성주의 접근법) 중, 2019 개정 누리과정과 가장 거리가 먼 접근법은 무엇이며, 그 이유는 무엇이라고 생각하는지 서술하시오. (10
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생각된다.
참고문헌
공계순 외(2005). 아동복지론. 학지사.
김성경 외(2005). 아동복지론. 양서원.
김태성 외(2004). 빈곤과 사회복지정책. 청목출판사.
허남순 외(2005). 빈곤아동과 삶의 질. 학지사.
권미나(2007). 빈곤아동의 보호요인이 학교적응에
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정리한 후 각각의 적용대상, 급여와 재원을 서술해 보았다. 공공부조란 국가와 지방자치단체의 책임하에 생활을 할 수 있는 능력이 없거나 생활이 어려운 국민의 최저생활을 보장하고 자립을 지원하는 제도를 말한다. 공공부조는 전통적으로
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