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교육진흥원
평생교육제도와 노동교육
- 한국노동사회연구소 / 2002
평생교육
- 김영광 / 교육대학원 / 2011
평생교육철학
- 이관춘 / 학지사 / 2021
평생교육경영론
- 오혁진 / 학지사 / 2021
지역평생교육
- 윤여각 / 에피스테메 / 2013 목차
Ⅰ. 서
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교육과정의 적합성과 인간 중심 교육과정을 위한 움직임 속에서도 나타나게 되었다.
참고문헌
류구웅 지음, 교육사상사 생활·노동·교육, 백산서당,
박용근, 페스탈로찌의 사회교육 이념이 현대교육에 미친 영향, 교육철학, 2000
손인수, 교
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교육기관의 역차별 시비는 교육노동의 유연화와 필연적인 교육노동조건의 강화로 이어질 수밖에 없다.
8. WTO 교육개방 특별법-신자유주의 교육철학의 승리로 이어지다
특별법에 따르면 외국의 유아초중등교육에서 대학(원)교육기관까지 제
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노동자계급 젊은이들은 원칙적이고 교육적인 실천의 여러 가능성의 많은 어려움을 수반하고 조심스럽게 제안 되어야 한다. 이러한 아이들의 교육의 목표와 형태는 ‘대토론’의 맥락과는 별개로 구성되어져야 하고 진보적인 기법들 속에 강
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철학사상, 서울:박영사.
최정웅(역)(1984). 20세기 교육의 사조(Meyer\'s The Development of Education in the Twentieth Century). 서울:이문출판사.
Brubacher, J. S.(1976). A history of the problems of education. New York: McGraw Hill.
교육학
근로의 가치,노동의 가치,근로의 교육적
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